16:26 20-02-2008
приехала свекровь. комментирует наши с соней прогулки:"ну она ж у тебя на улице делает то, что хочет, идет туда, куда хочет. надо, чтобы она делала так, как тебе надо!"
вот я и задумалась... обычно, конечно, первоначальное направление прогулки задаю я - к метро за хлебом и прочими покупками или на аллейку на детскую площадку. когда надо идти к моей маме, тоже идет без проблем. а вот какими кружными путями мы попадем от метро, например, домой и как быстро, это очень во многом зависит от соника. может, надо ее заставлять?.. а как? если что не по ее - она сразу орет и падает на пол. так что против силы только на ручках, при этом она вырывается.
как вы гуляете? и что думаете по данному вопросу?
вот я и задумалась... обычно, конечно, первоначальное направление прогулки задаю я - к метро за хлебом и прочими покупками или на аллейку на детскую площадку. когда надо идти к моей маме, тоже идет без проблем. а вот какими кружными путями мы попадем от метро, например, домой и как быстро, это очень во многом зависит от соника. может, надо ее заставлять?.. а как? если что не по ее - она сразу орет и падает на пол. так что против силы только на ручках, при этом она вырывается.
как вы гуляете? и что думаете по данному вопросу?
Комментарии:
Dahlia
16:42 20-02-2008
Вообще, если отвлеченно, меня эта формулировка добивает - что ребенок должен делать то, что нужно родителям.
Ребенок должен быть счастливым, здоровым психологически. Ограничения должны быть, но касаться чего-то жизненно важного.
Про прогулки - мы пока еще колясочники, но в основном все так же, как у вас - если есть что-то, что надо сделать, я объясняю Ивану, что мы идет туда-то и за тем-то и что это очень важно. Бунтовать по дороге начинает - опять объясняю.Тут я непреклонна - есть дело. А если просто идем гулять и ни в какие химчистки-рамсторы-персеи нам не надо, то решение за ребенком. Спрашиваю - "Куда ты хочешь пойти - в лес, на горку, птичек смотреть, белочек искать.....?" Пусть учится принимать решения, делать насколько это сейчас возможно самостоятельный и осознанный выбор. А вот такого прям чтоб делал то, что мне надо..... зачем? кому будет хуже от того, что деть сам выберет дорогу, если мы никуда не торопимся? Рано или поздно он должен будет стать самостоятельным, так что пусть учится))))) (но кончно должно быть то, что нельзя н в каком варианте)
Ребенок должен быть счастливым, здоровым психологически. Ограничения должны быть, но касаться чего-то жизненно важного.
Про прогулки - мы пока еще колясочники, но в основном все так же, как у вас - если есть что-то, что надо сделать, я объясняю Ивану, что мы идет туда-то и за тем-то и что это очень важно. Бунтовать по дороге начинает - опять объясняю.Тут я непреклонна - есть дело. А если просто идем гулять и ни в какие химчистки-рамсторы-персеи нам не надо, то решение за ребенком. Спрашиваю - "Куда ты хочешь пойти - в лес, на горку, птичек смотреть, белочек искать.....?" Пусть учится принимать решения, делать насколько это сейчас возможно самостоятельный и осознанный выбор. А вот такого прям чтоб делал то, что мне надо..... зачем? кому будет хуже от того, что деть сам выберет дорогу, если мы никуда не торопимся? Рано или поздно он должен будет стать самостоятельным, так что пусть учится))))) (но кончно должно быть то, что нельзя н в каком варианте)
16:51 20-02-2008
Я_МарьЯ все понятно. значит ты поддерживаешь мой подход - гулять туда, куда детке интересно, если нет других важных дел 
21:44 20-02-2008
Я_МарьЯ 
Когда идём не по делам, я предлагаю, куда можно пойти, а идти или нет (или не туда идти) - это уже сань решает
Когда идём не по делам, я предлагаю, куда можно пойти, а идти или нет (или не туда идти) - это уже сань решает
22:43 20-02-2008
Юльчатай я даже особо не предлагаю, она сама меня ведет, куда ей надо. я только корректирую (ну чтобы на дорогу не выходила и тп)
10:35 21-02-2008
Alenka Конечно! им ведь важно мир узнавать.
Что толку - если все только под диктовку.
Конечно, иногда важно настоять на своем - но тут понятие "надо" и "нельзя". Я настаиваю на своем только ну когда мне уж очень невтерпежь..
Что толку - если все только под диктовку.
Конечно, иногда важно настоять на своем - но тут понятие "надо" и "нельзя". Я настаиваю на своем только ну когда мне уж очень невтерпежь..
12:23 21-02-2008
LEG полностью согласна с таким подходом