Макс растет и меняется - конечно не так как мне хочется и не так как другие сверстники - но с ним уже запросто можно договориться
и он молодец
сейчас конечно я замечаю что он в планшете увлекся не развивайками, а обычными развлекаловками, и планшета становится много - так что начинаю его ограничивать
радует, что я могу пока что договориться - я ему объясняю что есть много других интересных дел и что все время только играть нельзя - и конечно это немного манипуляция - когда я говорю, что 30 минут в планшет играем потом занимаемся чем-нибудь интересным и/или полезным - если начинает скандалить я говорю - ну ты что плохо себя ведешь? хочешь совсем без планшета остаться? и он соглашается и отдает по будильнику планшет

чем интересным мы занимаемся в это время - в последние пару дней вернулись к танграму - собирает головоломки, простенькие пока - где показано куда какую фигуру ставить - но собирает
стал проходить всякие головоломки, рисовалки по точкам - рисует конечно криво, разукрашивает пока плохо и выходя за контур - но хоть появляется уже интерес и ему нравится - уже хоть дело
тут вот к подготовке празднованию 75л победы попросили картинку разукрасить - в прошлые выходные мы ее в 3 подхода разукрашивали - фон неба, земли, потом детали. конечно, ляпы были, конечно, помогала вести кисть - устал... не его - но я была рада что получилось уговорить его на это - до того он даже и не уговаривался сделать что-то для сада

из мультяшных увлечений - увлекся фиксиками и любит их и смореть и петь - поет много
подсел на крестики нолики - уже устала играть с ним а просит все еще и еще и еще

вот казалось бы - что не так?
проблемы логопедические есть - не может построить фразу, неправильно использует слова - разговор у сверстников более осмысленный
еще парадокс - спокойно постоять не может, когда засыпает - вертится, но когда ему что то интересно - он сидит и спокойно делает... а когда не хочет - да ему трудно быть спокойным. просишь спокойно постоять - не может, дергается, двигается, что то пытается поделать подержать поковырять...
эмоциональный, в коллективе часто ловит настроение - если там будут нервничать и кричать он тоже будет нервничать и кричать...
к сожалению, не знаю как реагирует в саду на других детей - правда видела, они его задирают - он психует и чуть не плачет бывает, кричит, обзывается... может и сдачи дать, может и отнять - но блин это же дети

как основание сходить к неврологу - он с собой не справляется...
и вот к сожалению я не очень понимаю как...

кстати врач или медсестра из сада заикнулась что ему бы электрофорез с бромом поделать.. но она не врач мол пусть врач назначение сделает