Вчера мама заходит в комнату, и спрашивает где мальчик. А мальчик вроде ушел к ней, журнал читать. Там в журнале задачки всякие и он предпочитает их с бабушкой решать.
Вот мама и объясняет, что он там, в журнале, написал неверный ответ фломастером, начал стирать и испортил кусочек журнала , а теперь боится нам показать, типа думает, что мы его заругаем.
Я бабушке объясняю, что ребенок сам должен эту проблему решить, что не надо за ним бегать и оберегать от самостоятельных решений.
В это время с кухни раздается рев ))). Бабушка пытается метнуться к нему на помощь, я ее останавливаю, чтобы не лезла, чтобы он все-таки сам справился.
Бабушка высказывает, что нечего ей объяснять, что она 100 лет проработала педагогом, что она лучше разбирается в психологии детей, что ребенку не хватает родительской ласки и т.д и т.п, и с гордо поднятой головой удаляется к себе.
Буквально через 5 минут прибегает веселый мальчик с журналом и показывает что он дырочку в журнале заклеил листочком-заплаткой, еще и закрасил - фиг заметишь, еще и задачку решил, и правильную цифру вписал в обновленный квадратик.
И что получается? Ребенок не только решил проблему сам, но и проявил изобретательность, поработал и головой и руками, еще получил положительные эмоции от осознания того что все сделал сам!!!
а плакал именно потому, что боялся не успеть все сделать, так что бабушка вообще зря влезла...

Вот что я подумала, что пед. опыт не влияет на воспитание своих детей, а тем более внуков! Ведь мама действительно опытный педагог, как говорят "педагог от Бога"......