13:12 08-09-2006 к одному вопросу...
терпеть не могу, когда меня учат, но обожаю, когда мне преподают...
Разницу чувствуете?
во втором случае учитель - посредник между неким знанием и учеником, он лишь помогает им найти общий язык, не вставая в позу превосходства и всезнайства. Исходные - я помогу тебе узнать то, что я знаю.
В первом же случае исходные: Я знаю лучше тебя, а "учить" есть синоним "поучать".
И учат почему-то чаще всего - как жить.
а в то, что кого-то можно хоть чему-то научить, поучая - не верю
Разницу чувствуете?
во втором случае учитель - посредник между неким знанием и учеником, он лишь помогает им найти общий язык, не вставая в позу превосходства и всезнайства. Исходные - я помогу тебе узнать то, что я знаю.
В первом же случае исходные: Я знаю лучше тебя, а "учить" есть синоним "поучать".
И учат почему-то чаще всего - как жить.
а в то, что кого-то можно хоть чему-то научить, поучая - не верю
Комментарии:
13:19 08-09-2006
права.
но есть люди, которые могут научиться только когда с ними - снизу-вверх.
но есть люди, которые могут научиться только когда с ними - снизу-вверх.
13:24 08-09-2006
Simpli это не учеба, это дрессура.
13:25 08-09-2006
возможно, и есть люди, которые необучаемы, а только поддаются дрессировке, но тогда вопрос к дрессировщику - а право хто дал? Не говоря уж о сертификате соответствия истине в последней инстанции....
13:29 08-09-2006
+1
13:29 08-09-2006
Ёженька возможно, и есть люди, которые необучаемы, а только поддаются дрессировке, но тогда вопрос к дрессировщику - а право хто дал? Не говоря уж о сертификате соответствия истине в последней инстанции.... ппкс
13:33 08-09-2006
Гуннбьёрн а что такое ппкс?))) научи, а?)))
13:35 08-09-2006
Ёженька
то же, что и +1)))
согласный
то же, что и +1)))
согласный
13:37 08-09-2006
Ёженька
Подпишусь Под Каждым Словом
Подпишусь Под Каждым Словом
13:40 08-09-2006
Гуннбьёрн necros спасибо)
14:01 08-09-2006
Ёженька ну почему. некоторые дают добровольное согласие на дрессуру. 
это просто особенность восприятия. когда ты просто передаешь то, что знаешь сам заранее - заранее на подсознательном уровне у человека откладывается, что ты - не авторитетный источник, многое пропускается мимо ушей. я видела этого очень много - и когда в школе работала, и в институте, и сама будучи студентом-школьником и пр.
для каждого человека необходим свой метод преподавания/научения.
этот как с некоторыми государствами - демократия невозможна.
это просто особенность восприятия. когда ты просто передаешь то, что знаешь сам заранее - заранее на подсознательном уровне у человека откладывается, что ты - не авторитетный источник, многое пропускается мимо ушей. я видела этого очень много - и когда в школе работала, и в институте, и сама будучи студентом-школьником и пр.
для каждого человека необходим свой метод преподавания/научения.
этот как с некоторыми государствами - демократия невозможна.
14:03 08-09-2006
Все очень просто - преподавателя не выбирают. А Учителя - да.
14:04 08-09-2006
Ёженька ППКС
вчера как раз очередной случай продемонстрировал все наглядность твоих слов.
вчера как раз очередной случай продемонстрировал все наглядность твоих слов.
14:32 08-09-2006
.
отредактировано: 11-09-2006 10:01 - Папина Дочка
15:19 08-09-2006
ребят, вы извините, я, наверное, вдаваться не буду... я тут изложила некую терминологию, которая по определению вещь необъективная. Почему-то (или соответственно?) мне не хочется никому из вас доказывать. что его понимание некоторых слов не соответствует предложенному мною. С чем-то я и по существу согласиться не согласна... А в целом - я даже не знаю, зачем я и это то пишу)))
может, так: как бы и кто бы ни назывался, есть разница между учить и научить, и блаженны те, кто умеют совместить. Однако критерий заглавности буквы в начале слова, обозначающего того, кто учит, по-моему, всегда результат, и не теста, а - "чему научились".
может, так: как бы и кто бы ни назывался, есть разница между учить и научить, и блаженны те, кто умеют совместить. Однако критерий заглавности буквы в начале слова, обозначающего того, кто учит, по-моему, всегда результат, и не теста, а - "чему научились".
15:37 08-09-2006
тока што хотела тебе написать, что наверное глупо, что я тебе это все пишу, потому как это всего лишь точка зрения)))
15:40 08-09-2006
Simpli не, это совсем не глупо, разве не для того мы все здесь?. Просто я в себе чего-йто вдруг новое выкопала, и удивляюсть сижу...
15:50 08-09-2006
А вот теперь запутала, да)))
22:01 09-09-2006
респ.
разбираешься..
+)
разбираешься..
+)
02:35 11-09-2006
Все дело как всегда в мотиве.
Мотив учителя: дать информацию, отмочь открыть новые горизонты, и т.д.
Мотив поучателя: во-первых самоутверждение, "Смотри, какой ты дурак и какой я умный! Если долго-долго будешь париться то может быть когда-нибудь станешь таким, как я... Ну, почти таким как я".
Поучатель больше всего боиться, что поучаемый реально его превзойдет, а учитель этого хочет.
Есть еще момент: нередко людей не видят разницы потому, что просто не знают другого способа подачи информации, кроме поучения, никогда не видели, не знали.
Мотив учителя: дать информацию, отмочь открыть новые горизонты, и т.д.
Мотив поучателя: во-первых самоутверждение, "Смотри, какой ты дурак и какой я умный! Если долго-долго будешь париться то может быть когда-нибудь станешь таким, как я... Ну, почти таким как я".
Поучатель больше всего боиться, что поучаемый реально его превзойдет, а учитель этого хочет.
Есть еще момент: нередко людей не видят разницы потому, что просто не знают другого способа подачи информации, кроме поучения, никогда не видели, не знали.
05:17 11-09-2006
Еще в кассу: учитель "помогает людям увидеть доброе в себе и не поучает людей видеть в себе дурное. А низкий человек поступает наоборот" Конфуций.