13:23 13-01-2004
Половину работ проверяла под "В поисках Немо", другую половину - под "Очень страшное кино". Интересно, повлияло ли это на оценки. 
Комментарии:
13:57 13-01-2004
конечно. обязательно
14:03 13-01-2004
И где, по-вашему, лучше?
14:11 13-01-2004
на Немо думаю лучше будут. но опять же - куча факторов как настроение проверяющего и реальный уровень работы.
14:30 13-01-2004
реальный уровень работы - величина статистическая, потому что их и там и там было много.
Вот внесу в ведомости оценки, тогда в Экселе можно будет посчитать среднюю.
Кстати, это было "Очень страшное кино-3". А "2" было лучше, хуже или так же?
Вот внесу в ведомости оценки, тогда в Экселе можно будет посчитать среднюю.
Кстати, это было "Очень страшное кино-3". А "2" было лучше, хуже или так же?
16:03 13-01-2004
Вот-вот... очень интересно знать, кому повезло больше?
17:02 13-01-2004
Джей
если под "Страшное кино", то оценки будут ниже...
впрочем, про "...Немо" сказать не могу... не видела, но собираюсь...
это все теория, а как на практике?
если под "Страшное кино", то оценки будут ниже...
впрочем, про "...Немо" сказать не могу... не видела, но собираюсь...
это все теория, а как на практике?
17:08 13-01-2004
mamMock
На практике пока что досматриваю "ОСК3". Пришлось прерваться, чтобы пироги испечь. Пирогам не повредило, это могу сказать. А оценки еще не выставляла.
Geronimo
Немо я сопереживала, это плюс первой группе. Но над вторым фильмом я смеялась, это плюс оценкам второй группы.
А минусов вроде не было.
На практике пока что досматриваю "ОСК3". Пришлось прерваться, чтобы пироги испечь. Пирогам не повредило, это могу сказать. А оценки еще не выставляла.
Geronimo
Немо я сопереживала, это плюс первой группе. Но над вторым фильмом я смеялась, это плюс оценкам второй группы.
А минусов вроде не было.
18:18 13-01-2004
3,9 и 3,8.
18:34 13-01-2004
Джей
Так как реальный уровень работы - величина статистическая, то нужно рассматривать только настрой проверяющего. Как именно он воспримет верный/неверных ход мысли. Так что думаю первая половина получит более высокие оценки.
Так как реальный уровень работы - величина статистическая, то нужно рассматривать только настрой проверяющего. Как именно он воспримет верный/неверных ход мысли. Так что думаю первая половина получит более высокие оценки.
18:37 13-01-2004
Timoty
Между прочим, под второй фильм я звонок в дверь не услышала. Такой он шумный. Значит, и ошибки могла пропустить, а это повышает оценку.
Между прочим, под второй фильм я звонок в дверь не услышала. Такой он шумный. Значит, и ошибки могла пропустить, а это повышает оценку.
18:45 13-01-2004
Джей
Ну... в математике нельзя пропустить ошибку вообще
Это ж не русский язык.
Ну... в математике нельзя пропустить ошибку вообще
Это ж не русский язык.
19:09 13-01-2004
Timoty
Ну как нельзя. Могут быть подряд две ошибки, уничтожающие друг друга, а если еще смотреть на экран, то можно взглядом попасть с правильного места на правильное, а ошибки внутри не заметить.
Ну как нельзя. Могут быть подряд две ошибки, уничтожающие друг друга, а если еще смотреть на экран, то можно взглядом попасть с правильного места на правильное, а ошибки внутри не заметить.
20:04 13-01-2004
Джей
Если две подряд - то у человека была правильная мысль
Ошибится с несменой знака при переносе - помоему вообще не ошибка, если суть верная
По крайней мере он хоть думал
зы. А можно для примера пару ошибок, как часто всречающихся, так и редких.
Если две подряд - то у человека была правильная мысль
Ошибится с несменой знака при переносе - помоему вообще не ошибка, если суть верная
По крайней мере он хоть думал
зы. А можно для примера пару ошибок, как часто всречающихся, так и редких.
20:33 13-01-2004
Timoty
Вообще самая популярная, если только есть возможность такую ошибку сделать, это: проигнорировать в задаче наличие параметра, то есть решать так, будто этот параметр всегда положительный и т.д.
А самая редкая - сплошная линеаризация. Логарифм суммы равен сумме логарифмов, косинус суммы равен сумме косинусов, и т.п.
Вообще самая популярная, если только есть возможность такую ошибку сделать, это: проигнорировать в задаче наличие параметра, то есть решать так, будто этот параметр всегда положительный и т.д.
А самая редкая - сплошная линеаризация. Логарифм суммы равен сумме логарифмов, косинус суммы равен сумме косинусов, и т.п.
20:49 13-01-2004
Джей
проигнорировать в задаче наличие параметра, то есть решать так, будто этот параметр всегда положительный и т.д.
"Полтора землекопа"
А в каком из данных случаев возможна "двойная ошибка" ?
проигнорировать в задаче наличие параметра, то есть решать так, будто этот параметр всегда положительный и т.д.
"Полтора землекопа"
А в каком из данных случаев возможна "двойная ошибка" ?
отредактировано: 13-01-2004 20:51 - Timoty
20:55 13-01-2004
Не обязательно двойная, она может просто не повлиять на ответ. То есть надо было исследовать еще какой-то случай, но там бы не было решений.
21:04 13-01-2004
Джей
А можно случай, который не повлиял на ответ
(Бывают конечно случаи, когда ответ просто списан - но это вроде сразу видно)
А можно случай, который не повлиял на ответ
(Бывают конечно случаи, когда ответ просто списан - но это вроде сразу видно)
06:42 14-01-2004
Timoty
Ну например, если x=y=2, то ln(x+y)=lnх + lny.
И для косинуса можно подобрать.
Обычная же ошибка, например, такая: преобразовывают неравенство
x в степени (y-1) меньше с, (x и y положительны).
Логарифмируют по х с сохранением знака, делят на (y-1) с сохранением знака.
При 0< x, y<1 каждая из этих операций не верна, но общий результат правильный.
В дальнейшем выясняется, что х,y принимают значения именно от 0 до 1.
Ну например, если x=y=2, то ln(x+y)=lnх + lny.
И для косинуса можно подобрать.
Обычная же ошибка, например, такая: преобразовывают неравенство
x в степени (y-1) меньше с, (x и y положительны).
Логарифмируют по х с сохранением знака, делят на (y-1) с сохранением знака.
При 0< x, y<1 каждая из этих операций не верна, но общий результат правильный.
В дальнейшем выясняется, что х,y принимают значения именно от 0 до 1.
06:48 14-01-2004
И много ошибок с интегралами от кусочно заданных функций с параметрами.
Например, найти интеграл по R от произведения f(x)*g(t-x)dx, если
f(z)= 1/2 при 0<z<2, (f(z)=0 при других значениях z),
g(z)= 1/3 при 3<z<6, (g(z)=0 при других значениях z).
Например, найти интеграл по R от произведения f(x)*g(t-x)dx, если
f(z)= 1/2 при 0<z<2, (f(z)=0 при других значениях z),
g(z)= 1/3 при 3<z<6, (g(z)=0 при других значениях z).