Зрела такая мысль, что это не тип образования, а скорее тип мышления. Многие так считают и есть много рассуждений на эту тему.
У меня такое.
Это способ выживания.

Технари или гуманитарии - это люди, которые, не зависимо от образования, где-то ещё в школе выбрали свой, наиболее удобный, способ решения своих основных проблем. А проблемы у нас были примерно у всех такие: получить хорошие оценки, чтобы родители любили, было свободное время и в школе уважали или, хотя бы, не парили.
Технари системно изучали материал, выводили закономерности по его заготовлению и сдавали его. Т.е. технари шустро могли и списать и заучить. Главное - системно. Педагог при этом, как элемент системы учитывался минимально. Гуманитарные науки таким методом осваиваются достаточно с трудом, только если они даются как система закономерностей.
Гуманитарии решали свои задачи так: внешность, манера подачи, настроение педагога и репутация ученика - играют наибольшую роль в получении оценки. Можно выучить любимую тему педагога и получишь больший результат, чем если учить все. Поэтому гуманитарные знания такими людьми усваиваются легче. Им сразу понятны литературные произведения, исторические факты, применение слова. Такие люди при этом могут быть хороши в точных науках, если видят в них "живые" взаимосвязи, применимые в жизни. Что такое логарифм они понимают, только если педагог Лео.

Поэтому технари думают, что гуманитарии глупы, раз не знают всех данных и алгоритмов (следовательно не могут анализировать ситуацию), а гуманитарии думают, что технари глупы, так как делают акценты не на тех данных (следовательно их расчёты не применимы к жизни). А крутые чуваки умеют использовать и те, и те знания. Применять свои сильные стороны и привлекать специалистов "с той стороны баррикад". Где-там успех)