Я уже 7 лет играю в кетчбол. Это такая клевая командная игра, типа волейбола, но только ловишь мячик, а не отбиваешь. В Израиле она очень популярна среди женщин, есть множество команд и разные лиги, которые соревнуются между собой - маманет, лига по местам работы, и лига , которая делится на лигу страны, национальную лигу (в ней наша команда) и высшую. Все команды тренеруются в школьных спортзалах, когда там нет детей, и это очень классно - и с подружками поболтала, и поиграла, и спортом позанималась. В нашей (национальной) лиге всё довольно серьёзно, два раза в неделю у нас тренировка полтора часа, и раз в неделю игра.

Так вот. Два года назад наша тренер уехала с мужем на пмж в Канаду, и всё пошло наперекосяк. Мы взяли другую тренершу, Лирон, но она не тянула и мы начали проигрывать. Потом ушла наша главная звезда, Сари, которая фигачила мячиком так, что только искры летели. Сказала, что ей надоело и она хочет что-то более спокойное, типа прогулок в парке с музыкой. Команда забурлила и развалилась на двое - половина осталась с Лирон (они съехали низшую лигу), половина (где я) - наняли двух тренеров, звезд волейбола, мужа и жену. Походу выяснилось, что правила разные и в кетчболе они не секут. Мы продолжили проигрывать, звезды волейбола скисли и нас бросили.

Сейчас у нас новая тренер, Ванесса, и она офигенная. Но мы всё равно продолжаем проигрывать! Такое впечатление, будто мы коллективно усвоили какую-то лузерскую программу за эти два года, и нам из неё никак не вырваться. Проигрываем даже более слабым командам. И не то, чтоб в сухую, часто это 22-25, то есть, могли бы выиграть, но вот не получилось... снова. Ванесса даже послала нас к спортивному психологу. Психолог учила нас правильно дышать, чтобы снять панику, правильно стоять, как не падать духом и всякое такое. Хрен помогло, в разгар игры ВСЕ начинают невероятно косячить. Интересно, это можно как-то поменять? Боюсь, Ванесса от нас свалит, она очень востребованный тренер.

Оказывается, Роми в школе на перемене учит одноклассников русскому. Сначала она учила какого-то мальчика, как писать его имя, а теперь у неё 13 учеников. Двое других русскоязычных детей из её класса прифигели от такого ажиотажа и тоже решили давать уроки, но (по роминым словам) все хотят учиться только у Роми. Один мальчик, Итамар, позвонил мне и потребовал, чтоб Роми ему давала частные уроки по четвергам, потому что именно он начал учиться у Роми первым, а теперь понабежало других учеников, и он не чувствует качественного продвижения. Я его отшила, мол, учись, как все, на перемене, а у Роми и так много кружков. Но не тут-то было, мне позвонила его мама, и, смеясь, сказала, что её сын не принял отказа и попросил её замолвить за него словечко. Роми тем временем уже вернулась домой и сказала, что почему бы и нет, вот между школой и гимнастикой есть целых два часа, и она придет к нему после школы. И вообще, отнеслась к своей учительской деятельности очень серьёзно, я видела, как она готовит Итамару диктант. Первая фраза была: "Я хочу убить Амита."
- Роми, - возмутилась я, - чему ты его учишь?
- Это он попросил, - оправдывалась Роми. - И вообще, папа мне сказал, что если мои уроки будут немного смешными, то все будут хотеть у меня учиться!

Надо же, никогда бы не подумала, что Орен так хорошо понимает психологию изучения русского языка!