Алекс Лочер ну, вузы все же говорят не о быдле, а о том, что у них, строго говоря, отнимают право выбирать себе студентов, которых придется учить.

Алекс Лочер А так - да, ВУЗы лишаются кучи способов зарабатывания левых денег - от полу-легальных (навроде платных курсов, на которых только и можно узнать особенности программы, без знаний которых поступить гораздо сложнее), до откровенных взяток за поступление.
ну вряд ли ректоры отстаивают именно это право своих сотрудников -- репетировать.

я не буду говорить за всю Одессу. но я училась на творческом факультете, где всем на школьные успехи было плевать с высокой колокольни.
потому что смотрели другие навыки в ходе экзаменов.
более того, школьные отличники шли впереди по времени экзаменов с ясно выраженной целью отсеять их нафиг -- потому что в большинстве своем они неврастеники, зазнайки, любимчики учителей и люди с убитой точкой зрения. в смысле, нет у них никакой точки зрения.
похожая ситуация была на истфаке или философском: смотрели умению анализировать, видеть перспективу, находить причинно-следственные связи. и в такой ситуации школьный троечник мог быть принят на ура, а заучка -- отсеян навсегда.
то же, насколько я помню, на матмехе. нафиг профессуре знание интегралов от поступающих? подразумевается, что оно уже есть!.. им дают задачи на сообразительность, на логику, на умение видеть решение. никакое ЕГЭ этого представления об абитуриенте не дает.


школы, со всеми их "предвузовскими профилированиями"
профильность -- зло, это не обсуждается. но не с указа ли сверху ее ввели? именно оттуда, под давлением!
чем это кончилось и какие формы приняло -- я уже говорить не могу, даром что со студентами уже три года не работаю.
это, действительно, подкормка школ и вузов, а в том виде, каком эта профильность введена, -- отупление школьников.