А ещё я поймала себя на мысли, что ужасно напоминаю себе бывшую однокурсницу Женю Кроль... у нее были те же самые проблемы, и относилась она к ним с таким же, удивлявшим меня тогда, пофигизмом... отыскать ее, что ли, и попросить проконсультировать? А то я всегда была такая активистка-умница-отличница, что понятия не имею, как вообще такого рода проблемы с учёбой решаются... -- хорошая мысль! Я бы, пожалуй, именно так и сделала бы.

afyna судя по всему, выкрутилась уже?

afyna ...приходит черт с мешком гвоздей и говорит: "Сессия"...

afyna понимаю. У меня такие способности настроиться тоже от погоды зависит. А потом... у каждого наступает в жизни момент, когхда учиться не хочется. В идеале -- в такой ситуации следует останавливаться и вместо учебы идти работать. В американской системе образвания твои отметки записываются и сохраняются, так что вернуться -- реально. Я часто думаю, как бы у меня все сложилось, если бы когда я училась, была такая возможность.

afyna ну, я знаю, как в именно такой ситуации поступали хорошие студенты, -- не поверишь, но я таких видела и даже с ними дружила! -- но я сама хорошей студенткой не была и поступала совершенно иначе...
быть отличницей/хорошисткой и быть хорошей студенткой -- разные вещи совсем-совсем, но это ты и без меня знаешь. Это я на всякий случай, чтобы все точно обозначить.

afyna видно, ты-таки хорошая студентка! Потому что логика у них была именно такая. И они ходили в библиотеку и занимались сами во время большинства таких пар, иногда ходили (и решали все задачи к восторгу присутствующих), чтоб не иметь крупных неприятностей на зачете (с ненормальными преподавателями). С нормальными договаривались об индивидуальной программе. Естественно, каким-то образом (я не знаю, каким! -- а нет, знаю, хотя бы частично -- от старших) узнавали, какой препод воспримет такое предложение как личное оскорбление и соответственно к таким старались ходить иногда.

По-моему, это очень трудно. Ведь когда не ходишь постоянно на пары, становится трудно отслеживать, что произошло, когда надо прийти, когда зачет, и пр. Я всегда сидела на всех парах -- чем хуже, тем лучше, можно помечтать -- и получала с радостью зачеты-автоматы. Но что с меня взять, я была отличницей, но плохой студенткой я бы точно не смогла вот так сама в библиотеке заниматься и при этом держать в голове, что по какому предмету происходит и когда на него "пора сходить"... ну так то ж я, а ты -- Афинка, ты умеешь в стратегии не путаться...

afyna сейчас я преподаю целиком по интернету. Поэтому со мной можно отлично договориться в чате или по емейлу. Но невзирая на договориться, надо каждую неделю делать домашние задания, иначе нету чувства, что это курс, а не просто сайт, куда можно слить работу в конце семестра. Зато можно делать когда угодно -- задания открыты неделю. Планируй, как хочешь. Хочешь -- сделай все сразу, хочешь -- растяни на неделю, хочешь -- сделай все в последний день. После дедлайна? Приму, снижу оценку. Не будет ничего -- введу ноль, так что лучше пусть будет хоть что-то. У меня раз всю неделю идут дискуссии (новая тема каждую неделю, согласно тому, что они сейчас изучают), тестик, письменное задание, а дважды в семестр более серьезный экзамен. Работы хватает.

Мои письменные лекции не так хороши, как устные все-таки на устных сразу отвечаешь на вопросы (иногда выраженные только глазами!), увлекаешься, импровизируешь, вспоминаешь... в моих письменных лекциях этого нет, зато я участвую в дискуссиях.

И когда я читала обычные курсы в аудитории -- со мной договориться было тоже не вопрос! Я даже иногда напоминала, что ежели кто не хочет посещать -- пожалуйста, я посещаемость не проверяю, приходите на зачет-экзамен и знайте темы и вопросы по списку. Но таких было мало. В основном ходили. Скучно не было. Мы и играли на лекциях (естественно, это были обучающие игры в рамках темы), и дискутировали, и лекции я читала, и других заставляла выступать. После моего переезда в Штаты кое-что изменилось. Во-первых, здесь они обязаны посещать. Выгнать можно (если мешает), но никто не хочет нарываться на ТАКИЕ неприятности. То есть, я перестала говорить, что если хочешь явиться прямо на экзамен, то можно. Потому что здесь оценивание идет регулярно, и то, что раньше называлось "нетрадиционными" методами преподавания, здесь более или менее от тебя ожидается... то есть, мы и играли, и студенты работали в группах, и истории мы сочиняли... Потом кое-что из этого я перенесла в интернет...

afyna а студентка тем не менее я была хреновая