15:18 28-08-2020
В моей жизни как-то много Гёте последнее время. У Димаса - Фауст, у меня - Вертер.
С Вертером, кстати, наувязочка - вчерашние продажи закончились обвалом сервера, так что пролетела я с открытием сезона. Пичалько, чо.
Так что на руках один лишь Фауст и сегодня нас вовсю веселил учебник зарубежной лит-ры.
"В основу трагедии положено два сюжета: 1) история чернокнижника-поэта (похожие мотивы наблюдаем у Т.Г.Шевченка "Перебендя") и 2) история соблазненной девушки (как это было у Т.Г.Шевченка "Катерина")". Мне интересно, перестанут ли авторы учебника в каждую щель заталкивать "Тараса Грыгоровыча нашевсё"?! Потому что впереди у нас "Мастер и Маргарита", Маяковский и Оруэлл. И что-то я не помню, чтобы у Шевченка было "что такое хорошо и что такое плохо?"
Но больше всего мне понравилось другое:
Фауст - оказывается - это не идеализированный персонаж (вот, на этом месте мне уже интересно, с какого перепугу он вообще мог бы таким хоть кому-то показаться). У него есть и крайне негативные черты характера. Он обесчестил Гретхен, убил её брата, ну, и с Филемоном и Бавкидой неудобно получилось (у китайцев есть волшебная фраза - 不好意思！ [bù hǎo yìsi] Бу хао исы - вот, она очень отражает смысл)
Иногда мне кажется, что у авторов учебников не только украинский не родной, но еще и здравый смысл отстутствует. Девочка с братом и старики - это - оказывается - негативные черты характера.
"Мефистофель уже не имеет власти над человеком, который пусть и неидеальный и грешный, но просит счастье для рода людского, а не наслаждений лично себе". Поэтому "воруй, убивай, еби гусей", главное потом - о счастье человечества подумать.
На этом месте вспомнила за что не люблю эту мутотень - меня кочевряжило в своё время еще со спора Мефистофеля с Боженькой на Фауста.
А приз сегодня взяла биология.
Я узнала, что то, что всегда считала мимикрией, нас самом деле - криптизм.
Потом были "форезия", "зоохория", "эпифиты", "коменсализм", "аменсализм" и я продолжаю недоумевать зачем? зачем??? эта херь ученикам 11 класса, которые не собираются связывать свою судьбу с естественными науками и у которых есть другое, что имеет смысл учить вместо вот этого.
Ну, и на десерт: божий телёночек. Кто бы мог подумать!
С Вертером, кстати, наувязочка - вчерашние продажи закончились обвалом сервера, так что пролетела я с открытием сезона. Пичалько, чо.
Так что на руках один лишь Фауст и сегодня нас вовсю веселил учебник зарубежной лит-ры.
"В основу трагедии положено два сюжета: 1) история чернокнижника-поэта (похожие мотивы наблюдаем у Т.Г.Шевченка "Перебендя") и 2) история соблазненной девушки (как это было у Т.Г.Шевченка "Катерина")". Мне интересно, перестанут ли авторы учебника в каждую щель заталкивать "Тараса Грыгоровыча нашевсё"?! Потому что впереди у нас "Мастер и Маргарита", Маяковский и Оруэлл. И что-то я не помню, чтобы у Шевченка было "что такое хорошо и что такое плохо?"
Но больше всего мне понравилось другое:
Фауст - оказывается - это не идеализированный персонаж (вот, на этом месте мне уже интересно, с какого перепугу он вообще мог бы таким хоть кому-то показаться). У него есть и крайне негативные черты характера. Он обесчестил Гретхен, убил её брата, ну, и с Филемоном и Бавкидой неудобно получилось (у китайцев есть волшебная фраза - 不好意思！ [bù hǎo yìsi] Бу хао исы - вот, она очень отражает смысл)
Иногда мне кажется, что у авторов учебников не только украинский не родной, но еще и здравый смысл отстутствует. Девочка с братом и старики - это - оказывается - негативные черты характера.
"Мефистофель уже не имеет власти над человеком, который пусть и неидеальный и грешный, но просит счастье для рода людского, а не наслаждений лично себе". Поэтому "воруй, убивай, еби гусей", главное потом - о счастье человечества подумать.
На этом месте вспомнила за что не люблю эту мутотень - меня кочевряжило в своё время еще со спора Мефистофеля с Боженькой на Фауста.
А приз сегодня взяла биология.
Я узнала, что то, что всегда считала мимикрией, нас самом деле - криптизм.
Потом были "форезия", "зоохория", "эпифиты", "коменсализм", "аменсализм" и я продолжаю недоумевать зачем? зачем??? эта херь ученикам 11 класса, которые не собираются связывать свою судьбу с естественными науками и у которых есть другое, что имеет смысл учить вместо вот этого.
Ну, и на десерт: божий телёночек
личинка божьей коровки
Комментарии:
15:27 28-08-2020
и я продолжаю недоумевать зачем? зачем??? эта херь ученикам 11 класса
Пардон муа, а при чем тут 11 класс? Это ведь ее для Димаса, а для тебя. С целью повышения образованности(с), я так понимаю😁😁😁
15:35 28-08-2020
triber-nefrit не знаю, что хочет мне сказать мироздание, кроме как "выкинуть нахуй эту хуйню и не вникать". Но я теперь могу составлять кроссворды!
16:22 28-08-2020
Блин, увидела бы эту личинку, выкинула бы нафиг, как колорада недоразвитого...
В смысле, то что считала??? Это на украинском или оно реально называется по-другому???
В смысле, то что считала??? Это на украинском или оно реально называется по-другому???
17:39 28-08-2020
индрик зверь
Есть три вида маскировки — криптизм, мимезия и мимикрия.
Криптизм — это окраска под цвет окружающей среды, когда животное "сливается" с фоном своего привычного местообитания (рыбки под цвет дна, зеленые кузнечики, белые песцы).
Мимезия — подражание отдельным элементам фона (растениям или несъедобным предметам) (гусеницы похожи на сучки или веточки, паук-бокоход напоминает птичье говннишко).
Мимикрия — это подражание другим животным, которые опасны (например, какие-то там безобидные насекомые напоминают ос).
Вот, я раньше пользовалась термином "мимикрировать" в значении "сливаться с окружающей средой". А это, оказывается - криптизм, а не мимикрия!
В смысле, то что считала??? Это на украинском или оно реально называется по-другому???
Есть три вида маскировки — криптизм, мимезия и мимикрия.
Криптизм — это окраска под цвет окружающей среды, когда животное "сливается" с фоном своего привычного местообитания (рыбки под цвет дна, зеленые кузнечики, белые песцы).
Мимезия — подражание отдельным элементам фона (растениям или несъедобным предметам) (гусеницы похожи на сучки или веточки, паук-бокоход напоминает птичье говннишко).
Мимикрия — это подражание другим животным, которые опасны (например, какие-то там безобидные насекомые напоминают ос).
Вот, я раньше пользовалась термином "мимикрировать" в значении "сливаться с окружающей средой". А это, оказывается - криптизм, а не мимикрия!
17:47 28-08-2020
это, наверное, за 20 лет так наука далеко шагнула, что такая биология в школе
я тут тоже в обмороке была от биологии, я и так не любила этот предмет, а в таком объеме я бы и тройку не получила, не то что пятерку)
я тут тоже в обмороке была от биологии, я и так не любила этот предмет, а в таком объеме я бы и тройку не получила, не то что пятерку)
17:51 28-08-2020
Ленчка хоть бы она в космос ушагала - вот, я вообще не возражаю. Но зачем это в школе знать - ума не приложу)))))
Я до 43 лет дожила, не зная этого всего и "все же норм было, зачем надо было начинать!"
Я до 43 лет дожила, не зная этого всего и "все же норм было, зачем надо было начинать!"
19:32 28-08-2020
А главное в том, что помимо биологии нужно учить ещё туеву хучу всего с таким же количеством подробностей
21:24 28-08-2020
Фауст - это хорошо, надо послушать Гёте))
А вот биология пугает, ну её, такую замороченную))
А вот биология пугает, ну её, такую замороченную))
23:09 28-08-2020
i-lightning блин, я тоже мимикрией считала сливание с обстановкой окружающей. Хотя и подражпние другим видам тоже знала как мимикрию. А вот эти два других слова не знала вообще. (И прекрасно себя чувствовала при этом😃
А как, кстати, с китайского эта фраза переводится?
А как, кстати, с китайского эта фраза переводится?
06:56 29-08-2020
triber-nefrit каждый предмет! Каждый !!! Изобилует вот этой хуйней.
При этом учебники написаны так, что мне каждый раз охота засунуть поглубже в глотку.
Хорошо, когда мне хватает знаний, объяснить, что имел в виду автор. Но чем дальше - тем менше у меня их. Наша школьная программа была на 2 года короче (по смыслам).
Просто Рита постановку?
индрик зверь вот и я тож. И я не уверена, что эти термины не были выдуманы за последние 20 лет)))))))))))
С китайского "ничего страшного" (но с оттенком, когда человек осознает, что говнишко вышло, просто надо соблюсти социальные приличия, поэтому "сорянчик")
При этом учебники написаны так, что мне каждый раз охота засунуть поглубже в глотку.
Хорошо, когда мне хватает знаний, объяснить, что имел в виду автор. Но чем дальше - тем менше у меня их. Наша школьная программа была на 2 года короче (по смыслам).
Просто Рита постановку?
индрик зверь вот и я тож. И я не уверена, что эти термины не были выдуманы за последние 20 лет)))))))))))
С китайского "ничего страшного" (но с оттенком, когда человек осознает, что говнишко вышло, просто надо соблюсти социальные приличия, поэтому "сорянчик")
12:43 29-08-2020
i-lightning да)
14:04 29-08-2020
вот так к тебе зайдёшь - и образуешься)
Плюс одно новое слово в лексикон (могло быть и плюс два, но я оба не запомню, так что криптизма достаточно)
Плюс одно новое слово в лексикон (могло быть и плюс два, но я оба не запомню, так что криптизма достаточно)
15:03 29-08-2020
Просто Рита Оооо, а какую? На торрентах?
oleksana я тоже не с ходу запоминаю)) с Димасом раз 5-10 повторю и норм)
oleksana я тоже не с ходу запоминаю)) с Димасом раз 5-10 повторю и норм)
16:54 29-08-2020
i-lightning вот эту, думаю)
16:54 29-08-2020
17:08 29-08-2020
Просто Рита пасип!
20:01 29-08-2020
i-lightning не за что))