21-11-2012 18:30
из интервью с министром образования и науки.
"Дмитрий ЛИВАНОВ: Знаете ведь нам очень важно действительно видеть за цифрами реальные факты. Ну, вот нас упрекают, что мы избрали такой экономический подход, например, используем в качестве одного из показателей общий объем доходов вуза, приходящийся на одного преподавателя. Ну что это такое по существу? Это уровень зарплаты преподавателя. Ну, давайте себе представим, московский вуз. Зарплата преподавателя средняя между 20 и 30 тысячами рублей. Как это назвать?
ВЕДУЩИЙ: Соответственно как учишь, так и получишь. В таком порядке.
Дмитрий ЛИВАНОВ: Знаете, у меня есть несколько версий того, чем это может объясняться. Версия первая, это просто преподаватели невысокого уровня, готовые работать за эти деньги. Версия вторая, это преподаватели, которые подрабатывают в нескольких вузах, перебегая между ними. И версия третья, что они просто ну, скажем так, перекладывают часть расходов по своему содержанию на студентов, мягко говоря. И в том, и в другом, и в третьем случае я считаю, что такой вуз не может называться эффективно работающим."
хорошо, а министр интересовался, какой оклад у преподавателя? )) после этого средняя зарплата в 20 мечтой покажется, не говоря уже о том, что у не-доцентов она ниже
читай: "те, кто преподают в неэффективных вузах, либо лохи, что там еще работают, либо сидят на нескольких стульях, либо берут взятки. пошли на фиг".
"Дмитрий ЛИВАНОВ: Знаете ведь нам очень важно действительно видеть за цифрами реальные факты. Ну, вот нас упрекают, что мы избрали такой экономический подход, например, используем в качестве одного из показателей общий объем доходов вуза, приходящийся на одного преподавателя. Ну что это такое по существу? Это уровень зарплаты преподавателя. Ну, давайте себе представим, московский вуз. Зарплата преподавателя средняя между 20 и 30 тысячами рублей. Как это назвать?
ВЕДУЩИЙ: Соответственно как учишь, так и получишь. В таком порядке.
Дмитрий ЛИВАНОВ: Знаете, у меня есть несколько версий того, чем это может объясняться. Версия первая, это просто преподаватели невысокого уровня, готовые работать за эти деньги. Версия вторая, это преподаватели, которые подрабатывают в нескольких вузах, перебегая между ними. И версия третья, что они просто ну, скажем так, перекладывают часть расходов по своему содержанию на студентов, мягко говоря. И в том, и в другом, и в третьем случае я считаю, что такой вуз не может называться эффективно работающим."
хорошо, а министр интересовался, какой оклад у преподавателя? )) после этого средняя зарплата в 20 мечтой покажется, не говоря уже о том, что у не-доцентов она ниже
читай: "те, кто преподают в неэффективных вузах, либо лохи, что там еще работают, либо сидят на нескольких стульях, либо берут взятки. пошли на фиг".
Комментарии:
Виль
21-11-2012 18:41
Дневник • Хочухи • Профиль
жесть какая. какая же пропасть между людьми....
нда-с... типичная пропасть между теоретиками и практиками, верхои и низом, людьми и педерастами =)
Лично я из подобной ситуации вижу два выхода:
1. Теневая экономика. Т.е. подрабатывать где-то еще, а вуз так, для души. Так делал мой отец, между тем, как оставил двадцатилетний стаж преподавательства (за гроши) и стал главным конструктором проекта нефтяной буровой установки. Захаживал иногда по старой памяти принять экзамен, но недолго.
2. Революция. Т.е. массово уволиться и организовать коллективно нормальный коммерческий вуз.
3. Смена деятельности. Двадцать лет назад работало.
На что это похоже? Поздравляю вас - новые 90-е.
В благополучный исход не верю, наше государство не люблю, предпочитаю делать все сам. Всех остальных могу ободрить любимой фаллаутовской цитатой Колдуна:
"- И как вы выбрались оттуда?
- Никак, мы погибли!)))"
1. Теневая экономика. Т.е. подрабатывать где-то еще, а вуз так, для души. Так делал мой отец, между тем, как оставил двадцатилетний стаж преподавательства (за гроши) и стал главным конструктором проекта нефтяной буровой установки. Захаживал иногда по старой памяти принять экзамен, но недолго.
2. Революция. Т.е. массово уволиться и организовать коллективно нормальный коммерческий вуз.
3. Смена деятельности. Двадцать лет назад работало.
На что это похоже? Поздравляю вас - новые 90-е.
В благополучный исход не верю, наше государство не люблю, предпочитаю делать все сам. Всех остальных могу ободрить любимой фаллаутовской цитатой Колдуна:
"- И как вы выбрались оттуда?
- Никак, мы погибли!)))"