Вчера был матанализ. 7 заданий. Два сделать не успел. Одно из них решил в голове по пути домой. Сегодня прихожу на собеседование.
"Здрасьте"
"Здраствуйте. У вас 50 баллов"(а тройка - выше 51). Упс...
"А чего?"
"Что "а чего"? Чего так много?"(по модулям у меня 39 - позорище)
Бормочу что-то невнятное.
"Ладно смотрим. Так, семь заданий, всего сто баллов, тоесть приблизительно по 14 баллов за задание... Первое - 14, второе - 14, третье... Что вы тут делаете?"(надо раскрыть неопределенность по Лопиталю)
"Э-э-э... Беру производную..."
"А разве так можно?"
Доходит что я сделал не так. Хватаю ручку рассписываю тангенс как синус на косинус и решаю задачу.
"Хорошо. Я уже начинаю хотеть поставить вам четверку. Давайте дальше, вот этот интеграл вы не взяли..."
Наглею.
"А можно второй? Я уже знаю, как его сделать"
"Ну ладно, давайте"
Решаю.
Долго смотрит на меня, опять обызвает "позорищем" за те 39 по модулям. Ставит в журнале 82 бала обещая показать мне кузькину мать, если во втором семестре не будет четверка по модулям. Не верю своим глазам.
"Давайте зачетку."
Дрожащей рукой даю зачетку. Минуту внимательно пялится на семь пятерок из семи возможных. Захлопывает зачетку, стучит ею об стол. Далее следует нотация по поводу моей лени.
"Я сейчас пойду покурю, если вернувшись увижу, что этот интеграл взят - будет пятерка"
Выходит. Две минуты изучаю интеграл. Как делать знаю, но нужно его слегка изменить, а мне как-то лень. Борюсь с ленью. Поборол. Поменял. Вспомнил нехорошим словом великого математика Остроградского, который это все придумал. Расписываю по формуле интеграл на два простых. Заходит препод. Смотрит. Все правильно. Под пытливым взглядом дорешаю задание. Ставит 88. Ставит "отлично" в зачетку. Еще раз обещает влепить мне двойку во втором семестре, если по модулям не будет пятерки. Все.

Осталась физика. Теперь уж надо на пять сдавать. Нехорошо как-то.

Состояние: офигевше-счастливое