03-11-2004 12:52 почему
ну почемуууууууу... лай - не лай))))))
Сегодня была генеральная уборка в классе. Пересаживала цветы. Какие у меня все же дети хорошие, хоть и вредные)))) Есть смысл в отборе детей по математическому принципу все же!! Ну не верю, что человек, который серьезно увлекается математикой не сможет что-то хорошее совершить и в другой области!! Ну не верюююююююююююю!! Обратное - не верно))) Человек может быть гениальным поэтом, но не знать математику (как науку) совершенно, но... Кажется мне, что все же способ и принцип действия логически-математический будет присутствовать хоть в творчестве, хоть в жизни. Вот такая я упертая!)))) Берегись, Беларусь))))
Состояние: пишу концепцию
Сегодня была генеральная уборка в классе. Пересаживала цветы. Какие у меня все же дети хорошие, хоть и вредные)))) Есть смысл в отборе детей по математическому принципу все же!! Ну не верю, что человек, который серьезно увлекается математикой не сможет что-то хорошее совершить и в другой области!! Ну не верюююююююююююю!! Обратное - не верно))) Человек может быть гениальным поэтом, но не знать математику (как науку) совершенно, но... Кажется мне, что все же способ и принцип действия логически-математический будет присутствовать хоть в творчестве, хоть в жизни. Вот такая я упертая!)))) Берегись, Беларусь))))
Состояние: пишу концепцию
Комментарии:
Камрад
И тебе этих вредных и хороших деток не жалко? 
"Каждая наука настолько является наукой, насколько он использует математику"... Чьи слова?
"Каждая наука настолько является наукой, насколько он использует математику"... Чьи слова?
Камрад
а я не помню((( Но слышала. Кажется кто-то из корифеев... Точно кто-то из корифеев)))) Вот и я о том же всегда твержу))) Если у детей хороший учитель математики с детства, то они, как правило, еще и мысли свои связно более-менее высказывают
о жизненном
[Print]
Гость