Я понимаю, конечно, что у парня проблемы: у матери почку удалили, отец пьет, пацан один обеспечивает семью. Но ставить ему тройку только за это - по-моему, все-таки перебор. За полгода можно было дойти до своего педагога и взять программу? Думаю, можно. Наверняка же существует и определенный график работы, и не 24 часа в сутки он работает.... Можно было хотя бы раза 3-4 появиться на уроке? У нас так охотно идут на встречу - ну неужели бы и тут не пошли? И, зная его, дали бы ему и программу несложную, и разжевали бы все 200 раз... ты только появись. Но, действительно, зачем ходить ,когда тебе и так все поставят? Даром. Как будто тройка - это не оценка, и не предполагает наличия хотя бы какого-то минимума знаний/умений/навыков. Но должен же быть какой-то объективный критерий оценивания! Можно подумать, у других нет проблем: никто не работает, ни у кого нет семей, которые надо обеспечивать... Но люди как-то находят время, чтобы прийти и хоть что-то выучить. А тут.... Все, как всегда, превращается в абсурд. Дипломы дают из жалости...мальчики вместо того, чтобы становиться мужчинами, превращаются в амеб....творчество (вернее то, что должно быть творчеством) в унылую, никому не нужную рутину.....