Снег сегодня липкий. У нас во дворе, у школы Х ребята играли в снежки. Но, почему-то не так, чтобы всем это занятие пришлось по душе. Одного парня, самого маленько среди всех стали закидывать снежками, потом все налетели на него как коршуны и стали закидывать снегом. Прохожие проходили мимо, словно им до этого нет ни какого дела, и мне снова стало непонятно, почему этот мир так жесток. Захотелось перемахнуть через забор, которым окруженна эта школа и сказать: "А с сильнымы слабо потягаться?", но сдержал себя и просто спросил: "Почему вы все на одного? Неуже ли боитесь противостоять тем, кто может дать вам отпор?". Они явно не ожидали того, что кто-то прервёт этот стадный обряд и попятились назад, оставили мальчика в покое. Он лежал на земле и мне захотелось помочь ему встать, но потом вспомнил, что после этого скорее всего на него будут набрасываться ещё более ожесточённо. Сам нередко попадал в такие ситуации и помню, что для того, чтобы тебя перестали клевать, в первую очередь нужно быть сильным духом, и тогда все осуждения толпы, для тебя будут второстепенны. А когда тебе кто-то начинает помогать, то ты откладываешь какие-то свои проблемы, а отношение к тебе не меняется. Сколько раз, допускал ошибку, когда старался помогать тем, кто должен был пройти этот путь самостоятельно. А теперь вовремя сдержался, и когда возвращался - они играли в снежки равные силы против равных. Но вряд ли этого на долго им хватило, кажется когда посмотрел туда ещё раз, они снова нашли себе очередную жертву. А вечером эти дедишки, как обычно собирутся попить пива, покурить и пообливать друг друга матом у этой самой школы. Но туда, к счастью, изгоям не обязательно ходить.
Послесловие. Пламенный привет всем воспитателям, которые остаются равнодушными к доверенным им детям.

Более чем из часа видеоматериала (именно столько у нас получилось от 10 явления неформальной) вышло почти 5 минут конечного результата. Пришлось реально попотеть, потому что кадры не только разной освещённости, но и цветности. Кроме того, звук разный, много посторонних шумов. Приходится монтировать, сначала выбирая не бракованные кадры (таких всего около 25%), потом, оставляя из них наиболее подходящие к определённому моменту, и выстраивать их в правильной временной последовательности. И только после всей этой черновой работы делаю цвето и светокоррекцию. А в конце сглаживать разницу в звуке, и накладывать музыку. В результате получается достаточно неплохой фильм для тех технических возможностей, которыми мы располагали во время съёмок. Кстати с 10 явлением уже покончил и преступил к 1. Так же сделал кусочек из 3.
А после того, как в этом месяце решу проблему с освещением, куплю ещё прожектор и поставлю светофильтры, а в следующем со звуком - приобрету пушку, то в марте мы сможем приступать к съёмкам на хорошем любительском уровне. А первую часть неформальной нет смысла озвучивать, потому что всё равно картинка не особо, да и смысл не глубокий (на мой взгляд). В общем нужно смотреть вперёд, но только после того, как мы отснимем недостающий материал неформальной работы. Да, всё-таки разница между аналоговым и цифровым камкордерами существенная, и если бы я работал ни ради опыта, а на результат, то очень бы опечалился. Хотя, в принципе сейчас я монтирую ради результата, потому что выполняю почти машинальную монотонную работу, никаких новых функций для себя не открываю, потому что использую Пинакл (как её называют программу для домохозяек). На этом пока всё. Нужно продолжать монтаж.