Рано или поздно все девочки становятся принцессами. Наша уже Благодаря Бременским музыкантам. Пока что это принцесса из этого мультфильма - единственная принцесса, с которой она регулярно пересекается. Остальные всякие Золушки и Спящие Красавицы пока что Дусе знакомы очень слабо и исключительно по картинкам. Но при этом принцесса наша - на 100% принцсса. Она и сама принцесса, и мама у неё принцесса, и даже папа иногда тоже И поет и танцует она как принцесса в мультфильме, в первую очередь - как в начале второго мультфильма про Бременских музыкантов И перед зеркалом оно крутится как принцесса, и иногда такие движения характерные, из мультфильма взятые, что слов нет!

Кроме этого, у Дуси есть четкое понимание того, как должна и не должна одеваться принцесса. Например, принцессы не носят штанишки. Вот взять и снять любые штаны потому, что она сейчас принцесса - как нефиг делать. Принцессы штаны не носят, они носят колготки. Ну или на крайняк, с голыми ногами ходят Кроме этого, у принцссы есть специальный костюм. Плавательный костюм. Плавательная корона, плавательное платье, плавательные колготки, плавательные трусы. Все это воображаемое надевается, если принцесса решает идти в бассейн. И если маму-принцессу туда тоже зовут, то и на неё надевают плавательную корону, плавательное платье, плавательные колготки и плавательные трусы. Или, может быть, все это было купательное? Что-то я уже засомневалась Но порядок обязательно тот же, разве что иногда можно добавить кофточку-юбочку

В общем, принцесса, да

В нашей новой временной квартире два дивана и шесть подушек. Диваны черные, подушки: три черные, три красные. Я предпочитаю раскидать подушки по диванам вперемежку: на одном две красные, одна черная, а на другом - две черные, одна красная. Такое распределение выдерживает ровно до момента, когда в комнату войдет Дуся и увидит диваны-подушки. Со словами "не так" она перекладывает все красные подушки на один диван, а все черные - на другой. Предложения и убеждения разложить их иначе не действуют При чем все это актуально только когда в комнате наведен порядок. Если все подушки где попало, вещи разбросаны, и Дуся во всем этом крутится-варится, размещение подушек значения не имеет. Но если наводим порядок, то должен таки быть порядок. Дусин

Кстати, у нас еще есть четыре журнальных столика: два белых, черный и красный. Я их недавно выстроила в ряд, Дуся посмотрела, обдумала, рассказала, что черный стол и черные подушки, красный стол и красные подушки и положила по одной подушке на оба столикак. Красную - на красный, черную - на черный. Белых подушек не было, так что белые столы остались пустые

Дуся активно строит разные конструкции из подручного материла. Особенно активно из разнородных "деталей": коробка с чаем, яблоко, тарелка, ложка и т.п. Только отвернешься в процессе приготовления еды, а на столе уже все, что сейчас не используешь, в виде сложной геометрической фигуры
А конструктор и т.п. последнее время не очень в фаворе. Подозреваю, именно за однотипность деталек.

У нас с Дусей вчера неожиданно изобрелась собственная игра. С собственным названием Первая версия названия, правда, была сложнее и не запомнилась, но постепенно в течение вечера сложное название трансформировалось сначала в Кугуля-буля-буля, а потом в просто "Ку-гу-гу". Так что сегодня утром Дуся заявила: "Давай играть в Гугугу" и пошла за карандашами и СД-диском.
Сама по себе игра ничего особенного не представляет: у каждого участника в руках по карандашу, на который надевается СД-диск и бросается друг другу. Но, во-первых, Дуся в это может играть очень долго. А во-вторых, сам факт того, что просто из того, что я вчера крутила диск на карандаше, показывала это Дусе, а диск случайно слетел, постепенно получилась игра, да еще и коллективная, меня восхищает. Сначала Дуся тоже пробовала крутить диск, это у неё не получалось. Зато падал диск с карандаша отлично Поэтому Дуся начала его бросать специально. Потом решила, что в этом должен участвовать еще кто-нибудь: бабушка или мама, кто под рукой оказался. А потом и второй карандаш подыскался, так что игра перешла в бросание друг другу.
Вот и играем мы второй день в Гугугу. А я очередной раз горжусь

Дуся принесла свои псевдо-бусы из канцелярских скрепок и затребовала "завязать" (такой себе бусо-шарфик). Потом заявила "на работу". У неё это традиционно, намотать что-нибудь и идти на работу. А потом сказала "еще усы" (я, конечно, не сразу поняла, о чем это она). Когда до меня дошло и я переспросила "усы?", она подтверждающе кивнула и попросила ей их "сделать". Немножко подумавши и рассказав еще раз про "работу", сказала и "еще бороду". Нетрудно догадаться, что папа у нас усато-бородатый и ходит на работу

Вот как бы научиться еще и запоминать "транскрипцию" Дусиных изречений. А то я-то запоминаю и записываю так, как понимаю, а звучит-то оно гораздо интереснее

Дуся, оказывается, умеет ревновать Ну или мне так кажется, что это ревность.
Сегодня в развивалку пришел незнакомый ей мальчик и с ним пришлось делить и внимание тети-воспитательницы, и вообще территорию и игрушки. Дусе, с одной стороны, интересно было, новый ребенок - это всегда хорошо В присутствии других детей она обычно становится более активной и экспрессивно-эмоциональной. И даже общаться так или иначе с ними не надо, достаточно, что рядом есть еще ребенок и Дуся сразу оживляется. Сегодня было то же самое. Но сопровождалось это еще и периодическими "Не буду!" на предложения поделать то или другое, "Хочу!" в адрес игрушки, которую дали мальчику, даже если ей дали почти такую же. Ну и всякими убеганиями по своим делам, когда воспитательница начинала очередной новый вид деятельности.

А мальчик хороший был Первый из мальчиков, Дусиного возраста, который говорит почти на том же уровне, как и она: довольно широкий словарный запас, приборматывание во время игр и деятельности, сложные предложения и т.п. Ну и выйдя с занятия Дуся увидела малыша в коляске и заявила "Жоржик!" Надеюсь, еще встретимся

Дуся сидит на полу, стаскивает с себя носки и тянет их в рот. Я говорю: "Не ешь носки." Тогда она протягивает один носок мне и говорит "Кушай". На что я отвечаю, что я носки не ем. Тогда Дуся говорит "Понарошку" и показывает причмокивая, как это надо делать

Дуняша взяла с подлокотника дивана воображаемую вещь и протянула мне.
- "Это письмо"- говорит.
- "От кого?" - спрашиваю я.
- От мальчика.
- От какого?
Задумалась...
- От Бибигона.

Вот даже и не знаю, было ли у Чуковского про письма в "Бибигоне"?...

Дуся раздвигает ветки искусственной елки в поисках лампочеки говорит "Ку-ку!".
При этом в "ку-ку" ни с кем больше по собственной инициативе она обычно не играет

А еще Евдокия распевает песни Ходит по квартире и "поет" что-то свое на непонятном языке. Иногда прямо точно по Корней-Иванычу Чуковскому: играет звуками, переставляет туда-сюда, рифмует. Очень любит слово "бья-ка", напевает "бья-ка, бья-ка, бья-ка, я...", а иногда превращает его в "ка-бья". При этом слово "бяка" мы дома не используем, так что откуда взялась и что обозначает эта "бья-ка" - неизвестно.
Сегодня-вчера начала напевать "баю-каю" и "каю-баю", при этом ударение ставит так, что звучит будто она колыбельную поет, мол "баюкаю, баюкаю"

Кстати, баюкать - не баюкать, а укладывать спать, "пеленать" в салфеточку и рассказывать "баю-бай" Дуся любит. Первый раз она это делала с маленькой игрушкой-медвежонком, а сейчас очень любит "пеленать" телефон. Опять же, пеленания как такового у Дуси не было, так что заворачивает она вещи в салфетку не потому, что где-то это видела. Хотя иногда создается впечатление, что это она их так одеялом накрывает... Кто знает...