Хорошо встретили...
До дома доехали.
Провожать нд не поеду - не доеду.((
Пью пиво.

Настя! Возвращайся скорее. Кто ж без тебя мне заботливо подарит пиво?

Состояние: похмелье

В колонках Алиса – Дождь.

Пахнет мокрым асфальтом.
Щетки гоняют воду по стеклу.
Фары выхватывают куски мокрого города.
Остановиться, выйти, сразу мокрые кроссовки.
Слушать дождь.

Наверное, я просто соскучилась по дождю.

Current music: Алиса – Дождь.

- Мама я уже готова! Забери меня! И еще я куда-нибудь хочу!

И где это "куда-нибудь"?..
Пошла забирать.

самая длинная ночь в году.
День зимнего солнцестояния.
Значит завтра день будет длиннее.
Так и белые ночи наступят.

Вместо машины сугроб.
Соседи бодро откапываются, обсуждая достоинства и недостатки щеток и метелок. Зимняя забава такая, что-то среднее между спортом (кто быстрее согреется и откопается) и народным гуляньем (с шутками-прибаутками, смехом).

Замело все.
Не проехать.
Как будто и не убирали.
Или убирали?.. Вон какие сугробы по обочинам, приткнуться некуда.

Зато вежливые все сразу - и подвинутся и уступят...

А еще тихо очень. Когда снег - так тихо, что можно послушать себя.

Current music: Ю.Мориц В.Берковский Снегопад.

отредактировано: 19-12-2005 10:14 - Tara

1. Постоянные конфликты и драки. Матерная ругань (в том числе на учителей). Самые частые посетители кабинета директора – ученики 2«б». 2«б» – самый неуправляемый класс в школе.

2. Родители 2«б» класса самые безынициативные. В классе мало игр, нет телевизора и видика. Родители не рвутся украшать класс и игровую. 2«б» - самый бедный класс в школе.

3. В классе проводилось психологическое тестирование. Результаты потрясли исследователей: дети абсолютно всем довольны. Любят и уважают учителей (что не мешает детям ругаться на педагогов матом). Учеников класса волнует честь школы (что не помешало сорвать открытый урок). Говоря о классе, дети употребляют слова «наш класс», что говорит о развитом коллективизме. Во 2«б» процветает коммунизм.

4. 2«б» - единственный класс регулярно посещающий школьную библиотеку. Самый читающий класс в школе.

Интересная связь между бедностью, коммунизмом и чтением наблюдается.

отредактировано: 17-12-2005 18:09 - Tara

КМ: Янка Дягилева. По трамвайным рельсам.

А еще докачался архив с одинадцатью альбомами Кино.
Осел рулит, и фиг с ней, с безопасностью.

Опять дома сидит сопливая.
Исправление двоек откладывается на неопределенный срок.
Вычитание в столбик – явно не ее конек.
Пишет сочинение про сказочного человечка. В двух экземплярах: одно с планом, вступлением и заключением, как положено, а второе – просто так, для дома, для души.
И когда она математику будет делать?

Зато вчера удалось одеть на нее резинку для зубов. И спать она в ней легла.
Хоть что-то…

Снился сон, что я сплю, и знаю, что сплю, и не хочу просыпаться, потому что тогда сон исчезнет.

Все чаще возвращаюсь к воспоминаниям о той восхитительной ночи.
Трепетное ожидание заветного часа скрасила непринужденная беседа.
Огни ночного города под звуки джаза – достойная оправа.
И вот мы в условленном месте.
Доброжелательные хозяева довольно скоро нас предоставили самим себе. В их отсутствие, разговор приобретает опасную остроту.
И пускай это опасно для здоровья, и не каждый выдержит…
Но я все чаще вспоминаю дешевый ночной «суши-бар»: суши и ролы, васаби и имбирь… По очереди и вперемешку, всякого по две штуки, а потом еще по разу те, что особо понравились. И все это запить «Зеленым Кактусом».