И. И. Шишкин.
Лес вечером.

Пере-креативчики от мну

Стихотворение о снобизме. Кто круче

Улабающийся Майло

Возвращенная экспозиция.
Современная арт-галерея креатива Рамиля. Je vois, как говорится.

1. "Восток - дело тонкое". Самаркандский интерьер. Висят два висюна. Один с писюном. Другая нет .
2. "Хамка трамвайная". В центре композиции мой домашний молоток. Пусть ево увидит весь мир.

Щас как выскажусь))) мало не покажется!!!




1. Отставание в развитии речи. Малыш сидит постоянно перед компом. Но овладение речью происходит только при живом, непосредственном общении с другими людьми. Обозрение сайта на мониторе не предполагает его ответа, не затрагивает волю Малыша и не способствуют развитию его речевых навыков. Иногда перед компом извлекаются отдельные примитивные звуки типа: ааа ууу ыыы гыы и т.д.

2. Нарушение внимания Малыша, способности к концентрации. Малыш не способен сосредоточиться на одном деле более 3-5 минут. Его голова может быть набита огромным количеством информации, но анализировать и устанавливать связи между фактами как у Приколиста ему трудно. Он постоянно нуждается в новых впечатлениях и внешних стимуляции (наркотики, мастурбация, курение, зихер). Компьютер предполагает постоянный калейдоскоп сайтов, сопровождаемых музыкой и отрывочными фразами. Осмысливать увиденное и услышанное не нужно, да и времени нет: за одним сайтом следует другой, они и "ведут" Малыша, не оставляя ему возможности осознать увиденное как у Приколиста.

3. Малышу не хватает фантазии и творческой активности. Малыш теряет способность и желание чем-либо занять себя. Ему скучно рисовать, заниматься флэш, составлять компьютерные программы, придумывать сюжеты игр. Его ничего не интересует, не увлекает. Малыш, проводящий перед компом, привыкает лишь пассивно воспринимать информацию (быть зевакой). Он и в жизни оказывается как бы по ту сторону монитора и ждет, когда кто-то "сделает" ему весело и интересно.

4. Малышу уже не интересно общаться с друзьями. Его общение с друзьями становится формальным. Ему с друзьями не о чем разговаривать или спорить, нечего обсуждать. Малышу легче кликнуть мышкой и ждать новых развлечений. В крайнем случае он предпочитает просто возиться или топтаться с приятелями, курить травку, гашиш, иногда бороться понарошку. но редко.

5. Малыш становится агрессивным. Раньше он мог просто обидеть друзей, а потом извиниться. Теперь Малыш с удовольствием издевается над обиженными друзьями. Малыш в виду физиологической юности еще не готов адекватно воспринимать мир. Родители не могут исключить комп из жизни Малыша, но родители должны регулировать отношения Малыша с компом, тайно выводить жесткий диск из строя, контролировать все посещаемые Малышом сайты. И помнить что комп никогда не заменит Малышу живого секса.

Рекомендации
Сидеть у компа не более 2 часов в сутки, а Малышу не более 4-х часов, при чем в светлое время суток, когда тёмные силы спят.
Ограничить посещение порносайтов 1-2-мя.
Предпочтение качественных, прежде всего образовательных сайтов. Не устанавливать комп в комнает Малыша.


Все собственные имена изменены. Совпадение с реальными событиями имеет место быть. (С) Рамиль Юзмухаметов. 2006.