Хочешь, я приеду и дам вам всем в морду???

Хочу! Но мне не давай!

А Марена к нам не соберётся - незачем.

Это, кажется, вообще первая дневниковая запись про трену в других школах, на которую я набредаю не у наших. Я с середины апреля 2005 занимаюсь, а своими глазами за это время видела только конец Явинской аттестации, и не пишет никто больше на эту тему, разве что в отзывах на форуме РФК. Поэтому всегда интересно услышать, что там у других делается, тем более что твоей школе я вообще почти ничего не знаю. У вас Лео главный мастер, да?
Судя по тому, что ты пишешь, правда, чел странноватый. )
Омская Академия, насколько мне ивестно, не является филиалом Сибирской Академии.

Я видела, что в географии саберфайтинга на РФКЗВ Кемерово, Новосибирск, Омск и Томск объединены под названием "Западно-Сибирская Академия Джедай", но может, они это без согласования обобщили?

На каком основании мне присвоили 9 уровень, если Лео не устраивал даже промежуточной аттестации сам, и я не знаю, что нужно для этого 9 уровня?

Вообще да, непонятно. У нас Марена определилась сейчас, что низший уровень 5, тот, на который мы, младшая группа, сдавать будем в мае. А до тех пор нас просто старшие в лице Фьюри обзывали яслями, а Колючка пофигистки усмехался. ))
Я поглядела вашу "таблицу уровней" на сайте, там их вроде и верно 9. Мож, у вас на низший автоматом зачисляют? Как у РФК на доподаванский уровень. Но даже у них он, по-моему, никак не называется.

Собирается Паладин уходить и просит меня проводить его до остановки. С нами уходит и Сорс. Лео провожает нас слегка хмурым взглядом, но ничего не говорит. Вернулась я минут через 30. Сорс - чуть пораньше.
Н-даа, Марена мне бы давно по морде съездила за такое. Хочу Марену. Хочу Марену в Омске.

(чеша в затылке) Знаешь, я ведь тоже уверена, что она съездила бы. В смысле, по морде. Но мой орган мозг, как выражается Фьюри, упорно не может даже вообразить себе сцену, когда я посредь трены закидываю рюкзак на плечо и говорю "типа проводить пошла". Мысли такой не возникает даже на спинно-мозговом зачаточном уровне. И вовсе не потому, что боюсь. Просто... немыслимо свалить с трены, где физически не работаешь только те минуты, когда мастер что-то новое объясняет, а ты въехать пытаешься. Или пока дыхалка в норму приходит, в это время мы обычно ржём. Мы раньше, когда только файт был, 3 часа занимались, когда рукопашка началась, стали 4, и этого времени всё равно не хватает, чтобы всё успеть вспомнить и повторить. Трена - как поток то и дело сменяющихся заданий, между ними хорошо если есть время высморкаться или ботинок перешнуровать. И когда только файт был, было точно так же. Разминка, отработка ударов в воздух, потом пары, тройки, в конце обычно круг или бои. Сейчас так же с рукопашными приёмами. Что отрабатываешь на одной тренировке, на следующих может уже быть использовано в свободном бою. И если противник освоил и отработал, а ты нет, - пиздец. У нас многие люди осваивают быстрей меня, поэтому пропустить не по какой-то причине болезнь-работа, а просто так - немыслимо.

(улыбаясь) Сейчас пишу и понимаю, что у Марены кроме фирменного "куда?!!", есть ещё другое фирменное на трене: "Так, я не поняла, чего стоим?". Зависший на передох народ опоминается и начинает интенсивно работать.

Родила мысль: дело не только в дисциплине, но и в продуктивности трены. Марена рассказывала, как она на Явине всё время ощущала себя каким-то цербером, который ходит и рявкает на людей "работать!", и как ей нравится, когда этого делать не надо. Потому что с нас она спрашивает так, как ей Люк и Лея на Явине спрашивать с учеников мешали. А то думаю, последние живо бы начали шевелиться, если бы поняли, чем им отольётся прогул-простой даже не в смысле "в морду от мастера", а просто в дальнейших боях.

Но да, идеальная форма в этом смысле вяд ли удачный стимул. Я фигела, когда читала форумы РФК и понимала, что там ученики до падавана работают только идеалку. А когда они стали через полгода падаванами, им сказали, что они будут работать опять же идеалку до посинения. Боевая форма, как я поняла, там начинает изучаться чуть ли не рыцарями. Странные, мягко говоря, люди.

Объясняю Сорсу разницу между фиксированным и нефиксированным ударами:
- Так, сабер опусти. Вот смотри, это нефискированный удар, - со всей дури заезжаю ему сабером по руке. В ответ куча мата.

- А теперь фиксированный удар... Убери сабер!
- Нееее! Ты ещё в то же место саданешь!
- Не садану, не боись. Убери сабер. Опусти, говорю, сабер!
- Ладно, хорошо, держи для морального спокойствия сабер, но не блокируйся. Да не блокируйся ты! Больно не будет.

РЖУ. Валяюсь. Вот так парень и научится блокироваться!
Нам Акша показывала, что такое фиксированный удар, но не уверена, что я правильно поняла. Не помню, доходил он до тела или фиксировался в воздухе. Я об упражнении "остановить сабер не доходя до тела" только читала на Явине. У нас есть понятие "контролируемый удар" - то есть удар, траекторию и силу которого ты полностью контролируешь и на ходу соизмеряешь с ситуацией. Марена говорит, что удары контролировать надо всегда, у неё они все такие; если она бьёт больно, значит, и собиралась бить именно так больно. Наш обычный "боевой" удар - сильный до синяка, но не настолько, чтобы чего-то поломать. При отработке вроде послабее.

отредактировано: 11-03-2006 15:43 - Ален