Сегодня была лекция по клинической психологии. И в тот момент, когда активно начали обсуждать всякие сбои в головном мозге - одна девушка потеряла сознание. (и это была не я ) "Было бы интересно с этим поработать", - улыбнулась преподавательница, когда девушку благополучно "погуляли" и отправили домой.

То ли ещё будет ой-ё-ёй

Только что чуть не уснула в душе. Но напишу пока есть настроение и полчасика до совсем уж ночи)

За свою короткую жизнь я успела "освоить" почти все края и центры своего родного города.
Родилась я на Васильевском острове - в роддоме, который в минуте от моего факультета нынче, и в котором не так давно родился Васька. И жили мы тогда (и последующие 12 лет) в десяти минутах от метро "Приморская". То есть на западе города.
В школу я пошла совсем не рядом с домом - а в самом центре города, на Невском, 100 (по-моему, домов с таким номером там несколько - судя по тому, сколькие фирмы-организации заявляют о таком своём адресе. Хотя мы, вроде, всё же дом 98... Но это детали ). В общем, центр.
Потом, соответственно, мы переехали, когда мне было 12. И вот до сих пор живём между метро "Московская" и "Ленинский проспект". То есть на юго-западе города.
Поступила я в СПбГУ после школы - и факультет мой находится (как уже было понятно чуть выше) - на Васильевском, а точнее, между "Василеостровской", "Спортивной" и "Невским проспектом" - в общем, тоже центр, с западным уклоном).
И через месяц Стас очень удачно помог мне с работой. Единственным недостатком которой на момент поступления было её расположение - за метро "ул. Дыбенко" - минут 25 пешком. Я, правда, гулять люблю - и не жаловалась, но все сочувственно "уу"-кали, когда узнавали) И это был юго-восток.
Ещё через год я познакомилась с Наташей и Марушем, у которых нынче продолжаю наслаждаться работой. Илья тогда веселясь сказал: "Умеешь же ты найти работу совсем не там, где живёшь". Они живут на севере, более того, мы с Марушем почти каждую неделю ездим в садик Монтессори, который находится за "Академической" - то есть на северо-востоке города.

А теперь вопрос Что и где я собираюсь начать делать дней через десять?

Хохо, нашла в своём расписании Яничева
жаль, что я не клиник. или к счастью. для него))

Сдала экзамен по психологии труда. Удивительные какие-то процессы.

"Вот этого вы не знаете, и вот этого тоже", - сказала она, начиная ставить "отл..". "Неправда", - сказала я. - "Второе я знаю, вы просто не спрашивали".

А чего она?

кратко, как любит Антракс

Экзамен. Доработка деталей. Домашние женские посиделки. Полетевшая со ступеней шляпа. Ожидание. Дворы - машина - мальчик. Фотостудия. Музыка в тему. Пять часов переодеваний, обсуждений. Разлитый чай и быстрая реакция. Ужин? И очень заботливая М. Завтрак или "девушки, вам повезло!". Одна в вагоне метро всю дорогу. Краткость сна.

Утро. Маска. "Мы ещё подумаем" или "знатоки берут дополнительную минуту". Свечи. Сборы. "Тут много углов!". "МЮ - это я!" - "Это не ты!". Котяра. Таки приехавшие Алька с Ванькой (бывает же!). Танцы - метаморфозы - мафия. Чай. "Если Юшка не будет против". Экзамены. Отсутствие выбора. Исполнение Ирчиной мечты. "всё плохо". И "а что ты сделала? помахала? правда? а где?"

"Что-нибудь важное". "Всё будет хорошо". Ночные разговоры под резание морковки. И "это кончится"... даже раньше, чем.

Сон. Подготовка-подготовка-подготовка.

Маруш. Жадные "родители". "Мы как на коньках!". "Юля, не уходи". И "а ты здесь не хочешь?".
(и Наташа, похоже, добилась своего с садиком).

Подготовка-подготовка - лось - подготовка.

Спать.

Завтра, если у меня всё будет плохо, напомните мне, что ближе к двум часам ночи - я улыбалась, смеялась - и активно забивала на то, что Симпсон обошёл Гилфорда в формулировании понятия креативности.

Сегодня меня можно активно ругать все сутки, да и всю субботу заодно Пользуйтесь

"Some significant learnings:
- In my relationships with persons I have found that it doesn't help, in the long run, to act as though I were something I am not.
- I find I am more effective when I can listen acceptantly to myself, and can be myself.
- I have found it of enormous value when I can permit myself to understand another person.
- I have found it enriching to open channels whereby others can communicate their feelings, their private perceptual worlds, to me.
- I have found it highly rewarding when I can accept another person.
- The more I am open to the realities in me and in other person, the less do I find myself wishing to rush it in to "fix things".
- I can trust my experience.
- Evaluation by others is not a guide for me.
- Experience is for me the highest authority.
- I enjoy the discovering of order in experience.
- The facts are friendly.
- What is most personal is most general.
- It has been my experience that persons have a basically positive direction.
- Life, at its best, is a flowing, changing process in which nothing is fixed. "
***
N-ное количество мыслей, которые не стоит забывать на практике. Особенно, что касается психотерапии.
Это я так, чтобы было, о чём подумать на досуге. И не забыть на будущее.

Получила сегодня последний зачёт: по спортивной психологии.
Вчера получила допуск к экзамену по английскому.
А зачёт, который благополучно сдала в прошлую пятницу (по истории психологии), с тем, что у одной половины потока уже было две попытки, сдало шесть человек всего. И я не представляю, как они там будут 26го. Жесть. Он неадекватный.

Судя по количеству планов на будущую неделю - пора заводить ежедневник)) Правда, они мне не нравятся, но.

А Максимачёв всё же ах как хорош)

получили зачёт по психодиагностике.
работаем над процессом обучения дальше.
высыпаться будем, похоже, в сессию ))

Обсуждали с Машей тут тест с психодиагностики, в котором надо было сравнивать 12 "общечеловеческих" ценностей в начале по важности, а потом по доступности (хехе). Во многом - лабуда (как и большинство психологических тестов), но любопытно.
У меня в важности "победила" независимость и свобода в действиях и поступках.

"Ну так!" - сказала Маша. - "Ты у нас, вообще, кошка, которая гуляет сама по себе!"

Ох уж это стороннее мнение
пошла я спать))