Говорите и думайте обо мне, что пожелаете. Где вы видели кошку, которую бы интересовало, что о ней говорят мыши?

Фраза понравилась. ) Не знаю, насколько верная в отношении меня, но понравилась. )

Люди!! Скорпионы сделают тысячу шагов к Вам на встречу,
но ни одного вдогонку. Запомните, пожалуйста.

До чего же шумно дома, когда двое детей играют рядом. >.< Они ж ещё постоянно то ссорятся, то мирятся, то что-то поделить не могут. >.< И всё гроооомко... >.<

Урр... Быть или не быть... *косится на время и задумчиво добавляет* А ещё - спать или не спать... И что я себе новую заморочку ищу, если прежние не разобраны. И стыдно, и хочется, и боязно, и совестно. Эх... Один в плюс и три в минус получается... Но хооочется. И даже пишется уже, хотя информации кот наплакал. Впрочем, всегда можно переписать несколько деталей, переиначив в другую сторону. Урррр! Вот не надо было мне читать, когда возможности ответить не было, теперь тяну опять... Надо ответить... В одной теме, в другой, в третей... И хорошо бы ещё в четвёртой начать, приглашали ведь. Хотя бы коротко - с проблемой разобраться и уйти. А еще очень хочется флешбек - очень уж интересно, что могут придумать... И в новой игре себя попробовать... Кошмар! Ужас на крыльях ночи. )

зы: В эфире был бессвязный бред не спавшего уже полтора суток человека. ^^

Интересно, а у меня бы получилось так, как у этой девушки? Отправиться в пеший поход в одиночку... Местами кажется, что это наверное очень грустно ощущать - когда вокруг ни души. А местами думаешь - это наверняка удивительный по ощущениям опыт, оказаться вот так наедине с природой...

MADE IN ICELAND on Vimeo - видео исландской девушки, Клары Харден, совершившей пешую экспедицию через остров Мадагаскар.

зы:
http://klaraharden.com/
Посмотреть потом ещё...

Может, вы слышали такой анекдот:
Преподаватель другому говорит: "Вот студенты тупые, я им раз объясняю – не понимают, второй раз объясняю – не понимают, третий раз объясняю, уже сам понял, а они не понимают".
Оказывается, это не так далеко от истины.

Эдгар Дейл (Edgar Dale) в 1969 году выявил наиболее эффективные способы обучения.

Эдгар Дейл пришел к выводу, что:
- слушать лекции на тему или читать материалы по предмету – это наименее эффективный способ выучить что-либо;
- обучать других и использовать изучаемый материал в собственной жизни – это наиболее эффективный способ выучить что-либо.

Результаты исследований он представил в виде схемы "Конус обучения":

Конус обучения


Эдгар Дейл преподавал ученикам один и тот же учебный материал, но разными способами. А потом анализировал их способности вспоминать изученную информацию после окончания обучения.

Хотя в основу конуса действительно положены результаты исследования Дейла, процентные данные вычислялись не Дейлом, а его последователями в результате их собственных исследований.

Даже хотя Конус обучения, получивший широкое распространение, содержит не совсем точные данные, он является руководством для самых эффективных техник обучения, какие только способен воспринять человеческий мозг.

Конус обучения наглядно объясняет, почему фрагменты из фильма запоминаются лучше, чем прочитанная книга на ту же тему. Фильм использует аудио и визуальные аспекты, которые человеческий мозг более склонен запоминать.

Как эффективно изучить и запомнить какую-либо тему:

Проводите лекции
Хотя слушание лекций – это один из худших способов усвоения материала, чтение лекций по своей теме (как преподаватель) – один из самых эффективных.

Пишите статьи
Если у вас есть блог или веб-страница, вы можете компилировать статьи по своей теме.

Создавайте видеопрограммы
Даже если у вас нет собственного блога или веб-страницы, сейчас существует масса видео порталов, например, Youtube, куда вы можете выкладывать свои видеоматериалы для бесплатного просмотра. Это очень эффективный метод, так как вы готовите лекционный материал, который доступен не узкому кругу слушателей лекции, а потенциальной мировой аудитории.

Обсуждайте с друзьями
Один из самых простых и доступных вам технических приемов – общение с людьми вашего социального круга. В любой подходящий момент выносите на обсуждение интересующую вас тему и доносите до своих друзей все имеющееся у вас богатство знаний на эту тему. Чем с большим количество людей вы это обсудите, тем выше вероятность того, что вы вспомните этот материал в будущем. К тому же существуют буквально сотни способов проводить подобные дискуссии он-лайн, принимая участие в форумах по интересам, чатах или в социальных сетях.

Делайте это сами
Чему бы вы ни учили других, вы должны быть уверены, что делаете это сами.

Помните только, что данные, приведенные в Конусе обучения – это не догма. У каждого может быть свой подход к обучению.

(с) http://www.voobrazenie.ru/voob/post1033/

Эх, где моя храбрость...

Сейчас на пешеходном мосту группа ребят играла что-то такое ритмичное, с барабанами, с бубнами, с улыбающим вовсю напевом на непонятном языке... ) Ещё на подходе у меня в голове роились мысли, что под такую музыку здорово, наверное, крутить пои. ) Но остановиться перед ними, снять пои с пояса и покрутить на развлечение ребятам и зрителям - духу мне так и не хватило. Эх... А хотелось, да... Хотя с моим навыком... С попаданием поями по себе... Рано, вообще-то, перед зрителями-то. Но хотелось, да...

Хе... ^^


Вот такие у меня прописи японского... Правда, дальше первых пяти пяти букв у меня пока так и не пошло. ^^ Но, вероятно, потом ещё буду продолжать. Вот только учить два алфавита, и не таких уж маленьких... Нда... ^^

Вообще, из этих пяти, мне больше всего нравятся а и о. Хоть они и выглядят самыми сложными, рисовать их почему-то проще всего. )

Какое-то у меня состояние опять... Никакое. Вялое, мутное... Ещё и словно бы воздуха не хватает. Хочется в лес, на берег реки - чтобы зеленью вокруг пахло и воздух над рекой постоянно в движении был...

Витаминов каких-нибудь попить, что ли... Хотя, по идее, надо бы уже зелень разную есть. Буду существом травоядным. ) Это и в общем плане полезно. Фигуру поправить и всё такое...

Эх, пои покрутить, что ли... Может проснусь.

Поискав, всё-таки удалось найти поистера на роликах. )