Мучительно соображаю, чего не хватает к школе. Впервые я за лето настолько перезагрузилась, что полностью выпала из процесса подготовки. Форма вроде бы есть, кроссовки тоже. Надо бы обложки новые купить, да пластилина пачку (а то за лето все запасы поистратились)
Английский надо бы сделать, а то неделя осталась, да вспомнить, как ручку в руках держать.
За лето самостоятельно прочитано всего 2-3 книги. 🤦‍♀️ Правда более менее большие. Читала почти 2 месяца "Приключения Электроника". Сейчас дочитывает "Питер Пен в Кенсингтонском саду". Ну, еще по мелочи там рассказы Зощенко, да пара сказок были.
В общем, этим сентябрем чую я, будет у нас "а потом бац и вторая смена..."

В рамках изучения фильмов моего детства, достала из глубин памяти, почему-то вначале позабытый мной, еще один из самых любимых. Даже не знаю, почему я сразу про него не вспомнила. "Питер Пен". Мелкой сначала вроде не сильно понравилось, но, видимо, просто надо было время, чтоб в голове уложить. Тут смотрю, уже раз пять за 2 недели посмотрела. А я ностальгирую и завидую немного, ведь она может смотреть в любое время, а нам надо было почти год ждать, чтоб посмотреть еще раз.
Из Нечаевских фильмов надо ей еще "Не покидай" подсунуть.

Что-то давно не было про школу. Если раньше я сравнивала школьные программы моего детства и началки у Риты, то теперь сравниваю соответственно Ритину и Лизину.
Я не знаю, дело ли в гимназии, или за 9 лет программа школы опять изменилась (или просто учебники разные), но продолжаю офигивать иногда.
Математика: начали учить умножение. Но(!) нет бы просто взять и выучить таблицу. Нет! Мы не ищем легких путей. Умножение начинает проходиться с умножения на 9. Некоторые задания составлены так, что я не с первого раза понимаю, чего от меня хотят. При этом в учебнике сразу после умножения (на 9) идет умножение на 8, а потом внезапно, нет, не на 7, а вообще новая тема: Единицы времени.

Английский: вообще, считается, что английский они учат второй год. Но в прошлом году это было что-то типа факультатива, на котором они за год выучили алфавит. Типа выучили. В общем, в этом году учебники начинались с того, что дети учатся читать. То есть, первые 10 уроков они изучали гласные звуки, потом появились первые слова. Ну, то есть, примерно как и у нас в моем детстве. Только вот прошло полгода с момента изучения первых слов, и внезапно, составители учебников предпрложили, что дети отлично читают, пишут и думают на английском. Ибо тексты в учебнике уже по странице. (Читать и переводить) А письменные задания по составлению предложений из отдельных слов включают в себя сложно подчиненные предложения, которые я на русском-то не сразу сходу соберу. Ну, вот вчера, к примеру я заглянула в учебник и увидела домашку. Предлагалось составить предложение из слов (bird, tree, a, sing, the, nice, in, song, can) тут мне показалось, что артиклей как-то не хватает. Или вот второе предложение (bag, ice cream, my, open, an, of, take, out, it, and) вот честно, раза с третьего у меня эти слова в предложение собрались.
И это без изучения грамматики. Ну, по крайней мере я не вижу в учебнике отдельного объяснения грамматики. Был только презент симпл и образование множественного числа. Сейчас вопросительные предложения вроде как проходят с вопросительными словами. Новый параграф каждый урок. Я не понимаю, как это можно успеть впихнуть в детей. Я не против, но закреплять новый материал же как-то надо. Диктанты пишут через день. Да я даже сейчас, к слову, правильно бизнесмен не напишу. (Напишу, конечно, но сначала повторю). Чего бы не диктовать всякие кэт и дог.
В общем, много у меня вопросов, ответов пока что нет. Надеюсь, что в следующем году как-то начнут это утрясать у них в голове.

О, кстати, давненько не было рубрики бугагашенька и говорилки. Вспомнилось тут, Лизунчик, когда приходит домой или прибегает к Рите в комнату всегда восклицает: "Риточка, вставай, Лизец пришёл!"
Рита, естественно ржет и говорит, что ко всем песец приходит, а к ней Лизец.

Младшенькую с завтрашнего дня выпихнули на каникулы.
С одной стороны, хорошо, что не дистант (обе две одновременно с учебой в одной квартире было бы сложно). Опять же, хорошо, что дома и поменьше в толпе. Старшая и без того подкхыкивать начала и носом хлюпать.
С другой стороны, каникулы на 3 недели раньше, а значит потом на эти же 3 недели дольше без перерыва пахать. (Хотя там вроде как выходные трехдневные аж 2 раза будут.)
Так что, пока вот так.

Моей маленькой, взрослой девочке исполнилось 9!
Такая взрослая уже и такая маленькая. Любимая, ранимая, серьезная, сдержанная.
День правда начался несколько печально: сдохла рыбка, подаренная на прошлый день рождения((( Ровно год прожила у нас. Честно говоря, я не ожидала, что продержится так долго. В общем, утром были сплошные расстройства. Но #шарики_любого_сделают_счастливыми поэтому после обеда настроение улучшилось. Подарки понравились, хотя был тот еще квест выяснить, чего бы хотелось на день рождения (да еще после феерий Нового года). Отпраздновали опять в семейном кругу: золовка с племянником и кума. Дети заполняли дневник по Гарри Поттеру, играли, делали гелевые свечи. Потом вечером еще и химические опыты провели. А сейчас тихо-мирно смотрят "Фантастические твари".
По словам Лизунчика, день рождения вроде бы удался, а это самое главное!

Обещала же вторую часть дня субботнего, да так и не написала.
Вторая половина дня все же выправила ситуацию в лучшую сторону. Мастер-класс оказался милым и уютным, игрушка у Лизунчика получилась красивая. 
Так что мы довольные после пошли в гости к золовке с племяшом. Посидели у них немного, а потом спонтанно решили пойти с ними погулять по центру города, посмотреть, что же там к праздникам понаряжали. Заглянули в наш костёл местный, посмотрели арт объекты на двух площадях. Погуляли по ярмарке. И погнали домой переодеваться к диско-ёлке с классом.
Ну, а на дискотеке дети оторвались! 2 часа прыгали и скакали. Правда я не слышала ран ше ни одной песни, под которые они зажигали. Вот что значит, что у нас нет тик тока. Ну, да ладно! Лизунчику понравилось, а это самое главное. Обратно домой прибыли уже примерно в половину 10. Лизон успела только переодеться и тут же вырубилась.

Выходные предновогодние получились. Дети взбунтовались и потребовали елки. Рита свою сразу и нарядила, Лиза до кучи еще и наклейки на шкаф и окна прилепила и елочку свою маленькую украсила. (Да, у нас у каждого члена семьи по елке))))
В большой комнате главную семейную елку тоже поставили, но пока не украсили. Попугай в шоке. Сидел весь вечер вчера и боялся. Сегодня вроде уже попривык.
Ну, а сегодня обещала Лизунчику печеньки имбирные испечь. Так что одну порцию пряничков намутили. Тесто еще осталось, так что у нас еще впереди как минимум один вечер с запахами пряничков.
А обещала потому, что кое-кто, не ожидая милостей от природы взял и сделал себе самостоятельно свой собственный адвент-календарь. И сегодня ей выпал шарик с печеньками.
Я в который раз удивляюсь своему младшему дитенышу. Это настолько самостоятельный в некоторых вещах человек. Она не ждет чудес, она их делает сама. Вот взяла идею адвента. Нарисовала ёлочку. Вырезала шарики из бумаги. На каждом написала какие-то поделки, идеи, печеньки вот. Раскрасила. И вместо того, чтоб просто написать на каждом определенную цифру, она кучкой выкладывает их перед попугаем и устраивает лотерею. Он выбирает шарик-она делает, чио на нем написано. Такой вот адвент.))))

Сегодня заключительный день первого семестра перед каникулами у Лизончика. По этому поводу поздравления с днем учителя (который так-то 5 октября) в нашей школе проводились сегодня. С утра пораньше сбегали с родителями в школу, поздравили учителей, директора и завуча с профессиональным праздником. Заодно увидели, как поздравляют учителей старшеклассники. Украсили коридор плакатами, всякими банерами и висящими звездами. Сами стояли сразу за турникетами с цветами, нарядные. Каждого входящего учителя приветствовали, поздравляли, дарили цветы и в процессе всего этого еще и танцевали под Аббу. Выглядело все очень мило. Учителя все сразу начинали улыбаться. Ведь приятно с хорошим настроением начинать свой рабочий день)))