Устала! Два дня хочу к вечеру кого-нибудь покусать. Два дня болит голова. Два дня бесит школа. (И дети, которые не делают то, что должны).
Вчера дружно бегали по потолку, учили слова на диктант по английскому. Никак не могла запомнить "high heels" и "trainers" Кучу шмотья выучила, а эти вот никак.
Сегодня выяснилось, что по литературе задали очередные задания на листочках. Если бы я знала, что там, распечатала бы заранее. Но деть упорно писала 2 часа литературу, а когда я подошла посмотреть, что там за задания, оказалось, что это только половина. Капец! В общем, пойдет завтра с недописанной литературой. Но там реально полкниги переписать надо было. А распечатать так и не получилось. ((((
А минут 15 назад в чат прислали очередную фотку тетради по ВПР, которую надо купить. Не выдержала и поинтересовалась, чем плохо сайт с заданиями. Какого хрена?! Еще не знают, что будем сдавать, но купите русский, английский, историю... Вот нахрена?! Так прорешать нельзя???
Короче ПМС у меня нынче лютый!

Не записала тут на днях, но надо для памяти зарубку сделать.
Тут на прошлой неделе прям в голос смеялась с двух моих девиц.
Ситуация: сидит Рита за столом и жалуется мне, что в институте у них препод по культуре речи нифига не объясняет, только кучу домашки задает. И вот прямо сейчас она не поняла тему с транскрибированием слов в русском языке.
Я ей на это отвечаю, что это ж та же самая фонетика. Вон, говорю, иди у Лизы спроси, раз не понимаешь, они как раз сейчас в школе эту тему проходят. Рита мне на это отвечает, что ни фига, в школе они такое не проходили. Там куча новых значков, которых в школе не было, типа домика ^ и твердого знака. Что у них половина группы ничего не поняли.
И тут раздается голос Лизы из комнаты, что вот именно ровно эту тему они прямо сегодня в школе и проходили, и приносит свою тетрадь, в которой ровно эти значки в виде таблички расписаны.
Рита в шоке, я ржу. А Лизон, не растерявшись, тут де предлагает Риточке свои репетиторские услуги. Говорит, что за 100 рублей она поможет ей с домашкой. Но объяснять тему не будет, а то вдруг Рита разберется и тогда она лишится дохода. 🤣🤣🤣 Я аж в голосину заржала. Говорю, Лиза, кажется ты только что разобралась в принципе работы современных психологов (не в обиду психологам будет сказано).
В общем, Рита своим потом сказала, что они проходят тему 5 класса школы, там тоже были несколько обескуражены.

Очень качественно отдохнули летом. Так качественно обнулились все, что вчера внезапно выяснилось, что мелочь к 5 классу забыла напрочь, как делить в столбик. Прям вот полное затмение. Вчера вспоминали.
Книги часть прочитали, часть прослушали в аудио (все же восхищают меня современные технологии. Кто бы мне в детстве сказал, что ту же Му-му можно послушать в качественном прочтении за час, а не мучить эту книгу два дня)
Английский в этом году не стали оставлять на август, поэтому прочитали ридер и сделали задания к нему еще в июне. Главное теперь вспомнить, что же там читалось-то.
Ну и главная печаль лета: мелкая теперь в клубе очкариков. Сходили к глазному. Эх, чуда не произошло. В семействе очкариков мои глаза не унаследовал никто((( У малявки -1,5 на одном глазу и -1.75 на другом. Плюс астигматизм на обоих глазах, линзы сложные. Очки для постоянного ношения. Вчера заказали, через 2 недели должны сделать

Результаты ВПР, которые писали уже практически месяц назад, так до сих пор и не сообщили. Вернее сообщили русский и окружайку, ждем еще математику.
По логике вещей именно на математике, по поводу которой мелочь сильно даже не переживала, может случиться какая-нибудь засада. Ибо те, на которых она дрожала до трясучки (так их запугали) она написала на 5 и 5.
Теперь трясётся по поводу английского: традиционный годовой тест и темы по билетам

UPD: решила дописать. Английский, кстати, тест написала опять же на отлично. Сама долго не могла поверить, увидев оценку в журнале. Правда темы таки переволновалась и ответила хуже, чем ожидала. Но в целом, тоже ничего страшного.

Ну, что, УРА!!!! КАНИКУЛЫ!!!!
3 класс фсио!
Завтра родительское собрание. Во вторник поездка в Кострому и можно до августа не вспоминать.

Хотя... Задали опять английский на лето, всю книжку Ридер пройти с заданиями.
В целом нормально. Лизон сильно не заморачивается с оценками. Может забыть что-то сделать, может получить "пару". Поэтому все четверки в основном. По русскому таки поставили тройбан, хотя средний балл по электронному журналу 3,8. Ну, да и ладно. Ко второму ребенку я поняла, что оценки это вообще не важно. Но в следующем году буду топать ногами, если что.

Блин, периодически бесят задания в тестах по математике. Ну, блин, Нафига так коряво их писать. Половина получается не на математику, а на правильность прочтения.
Задание: Портниха купила пуговиц, которых хватило на 24:6 одинаковых пиджака. Сколько пуговиц купила портниха?

Тут же следующее задание: Скворцы заняли 18:2 скворечника. Сколько скворцов в каждом скворечнике? (Да, блин, нигде не написано, что они равным числом поселились. Может у них жизнь втроем. К тому же нигде не сказано, что их прилетело 18. Догадайся сам, что 18:2 это не тупо число скворечников, а именно число скворцов).

Или следующее: Сколько карандашей в каждой коробке, если коробок понадобилось 72:8?

Блин. Ну чего бы не написать условие задачи нормально. Сколько всего карандашей, что они лежат равным количеством в этих коробках??
Бесит!!!

Что-то давно не было про школу. Если раньше я сравнивала школьные программы моего детства и началки у Риты, то теперь сравниваю соответственно Ритину и Лизину.
Я не знаю, дело ли в гимназии, или за 9 лет программа школы опять изменилась (или просто учебники разные), но продолжаю офигивать иногда.
Математика: начали учить умножение. Но(!) нет бы просто взять и выучить таблицу. Нет! Мы не ищем легких путей. Умножение начинает проходиться с умножения на 9. Некоторые задания составлены так, что я не с первого раза понимаю, чего от меня хотят. При этом в учебнике сразу после умножения (на 9) идет умножение на 8, а потом внезапно, нет, не на 7, а вообще новая тема: Единицы времени.

Английский: вообще, считается, что английский они учат второй год. Но в прошлом году это было что-то типа факультатива, на котором они за год выучили алфавит. Типа выучили. В общем, в этом году учебники начинались с того, что дети учатся читать. То есть, первые 10 уроков они изучали гласные звуки, потом появились первые слова. Ну, то есть, примерно как и у нас в моем детстве. Только вот прошло полгода с момента изучения первых слов, и внезапно, составители учебников предпрложили, что дети отлично читают, пишут и думают на английском. Ибо тексты в учебнике уже по странице. (Читать и переводить) А письменные задания по составлению предложений из отдельных слов включают в себя сложно подчиненные предложения, которые я на русском-то не сразу сходу соберу. Ну, вот вчера, к примеру я заглянула в учебник и увидела домашку. Предлагалось составить предложение из слов (bird, tree, a, sing, the, nice, in, song, can) тут мне показалось, что артиклей как-то не хватает. Или вот второе предложение (bag, ice cream, my, open, an, of, take, out, it, and) вот честно, раза с третьего у меня эти слова в предложение собрались.
И это без изучения грамматики. Ну, по крайней мере я не вижу в учебнике отдельного объяснения грамматики. Был только презент симпл и образование множественного числа. Сейчас вопросительные предложения вроде как проходят с вопросительными словами. Новый параграф каждый урок. Я не понимаю, как это можно успеть впихнуть в детей. Я не против, но закреплять новый материал же как-то надо. Диктанты пишут через день. Да я даже сейчас, к слову, правильно бизнесмен не напишу. (Напишу, конечно, но сначала повторю). Чего бы не диктовать всякие кэт и дог.
В общем, много у меня вопросов, ответов пока что нет. Надеюсь, что в следующем году как-то начнут это утрясать у них в голове.

Школа вроде бы одумалась и вернула каникулы взад. Так что дети отдыхают "президентскую" неделю, потом неделю учатся и неделя каникул с 15 числа. Ура!

Сегодня, пока ждала Лизунчика, болтали с девушкой из 3 класса, обсуждали прививки (кто чем и чем лучше). Тут вышел ее сын и сказал, что с завтрашнего дня их класс отправляют на дистанционку, ибо кто-то из класса у них подхватил корону. ((( Переживаю! 

Ну, что? Все побежали и я за ними. У Лизончика линейка состоялась. Вышли из дома было сухо, пока дошли до школы начал накрапывать дождь. Директор школы, стоя под крышей бодро спросила: "Ну, что, потерпим дождик?" И начала вещать с крыльца. Родители жались под деревьями. Дети мокли, как курята. Вспоминаю наше прошлогоднее 1 сентября и понимаю, как нам повезло. Мало того, что погода была шикардосная, так еще и линейка была только у 1 и 11 классов. Сейчас вся школа кое-как притулилась в небольшом дворике.
В общем, оставила дитенка в школе на урок и ускакала домой за кроссовками ей.

Старшенькая отправилась в колледж с папой.  Вернее у них "линейка" для всех колледжей в составе Универа в главном корпусе ВлГУ. Там будут толпы. Потом они отдельно своей толпой пойдут к себе в институт за студенческими. 
С завтрашнего дня учеба начнется у обеих.

С этими врачами ежедневными абсолютно забыла, что младшему ребенку надо оформить карту для прохода в школу. Сгоняла сегодня в офис, отдала все бумажки. Сказали, что 2 недели будут делать. Эх, будем надеяться, что неделю учебы ребенка у меня в школу таки как-то пропустят.
Должна же у них быть какая-то опция для тех, кто эту карту, например, потерял и оформил перевыпуск