О да! Поздравляю. И с географией, и с тем что все работает))

и сдал собеседование по географии за год

Только сейчас дошло, но все равно уточню: это вы годовые сдаете? Не полугодовые? Т.е. вот уже три предмета для Димаса закончились?
Ну это вы как-то сильно круты!

i-lightning Таки повторюсь - вы сильно круты! И я вас поздравляю! А Лизка бы обзавидовалась от такой перспективы - сдать пораньше ненужное, и наяривать оставшийся год то, что интересно.

Подаренка Мне кажется, такой вот подход - это единственно разумное предприятие, какое может быть. Но школа это, к сожалению, не предлагает(

LNX

то есть вы школу закончите экстерном?

ненене. Просто сдаем раньше часть предметов, чтобы не мешали)
Димас учится сейчас в 11 (и последнем) классе украинской школы (это той, в которой мы играем в домашнее обучение) и в 11 классе (из 12) корейской. Вот это сейчас мы пытаемся закончить одну из школ)
У Димаса не совсем такая аттестация, как в обычных школах: вместо четвертных контрольных или что там нынче, тестов (?), у него полугодовые контрольные и собеседования типа зачетов (общается с каждым учителе по полчаса на разные темы по материалу полугодия). Чтобы закончить школу - надо закончить все предметы у нас из 13), по каждому есть 2 контрольные и 2 собеседования. И потом в 4, 9 и 11 классах - экзамены (но их нельзя по интернету сдать - надо в Киев лететь и там сдавать).
Есть формальный "личный рабочий план" с расписанием этих контрольных и собеседований, но никто на него не обращает внимание - он, на самом деле, формальность. И можно сдавать как угодно и что угодно, но лучше вписываться в рамки учебного года - чтобы потом не досдавать "хвосты".
Собственно, прикинули, что сдавать мы будем укромову, математику, английский и историю Украины. Поэтому решили быстро расквитаться с остальными 9 предметами, по которым не будет экзаменов))) Ну, и английским, потому что он - лёгкий)))) А потом прицельно готовиться именно к экзаменационным предметам.
Но получается немного не по схеме. Потому что учитель по истории всемирной и истории Украины - один, собеседование она проводит сразу по двум историям (оно обычно час-полтора длится), и такая же ерунда с укромовой и укролит-рой.
Так то сейчас за первое полугодие я очень рассчитываю, что мы скинем с плеч географию (уже), биологию (1/2), информатику (почти), химию (уже), английский (уже), зарубежную лит-ру (1/2). И хотя бы закончим полугодие по историям и физике.
А дальше - будем вот то, что осталось сдавать и готовиться к экзаменам)

Такая вот схема)

когда тогда поступать в вуз? уже вотпрямщас? или 2 года выдыхать и искать себя?

Нинаю, ибо нынче с вирусом вообще ничего не понятно.
Но есть два варианта: Димас сдает экзамены летом в украинской школе и дальше волен делать, что угодно (школу он закончит и аттестат у него будет: хочет - может поступать куда угодно). Или - поскольку у него еще не закончена корейская школа и в ней есть 12-й класс - он может сдать экзамены в украинской школе (ну. их в любом случае надо сдавать), а дальше еще год может доучиваться в корейской. И поскольку корейская школа - это не такая академическая бня, как у нас, он может этот "лишний" год искать себя, отдыхать и думать о вечном)))

Но школа это, к сожалению, не предлагает(

Вот да.

i-lightning Предложить бы идею ярым реформаторам.))))
Но с другой стороны, у Лизы треть класса еще толком не определилась. Одна девочка с начала года уже трижды перевыбирала экзамены выпускные, ее шарашит в противоположные стороны. Кто-то выбирает несочетаемое, чтобы иметь возможность выбора шире, ибо тоже еще нет конкретного направления в голове и распыляет себя на все предметы сразу.