Гулять с ней не пошли - холодно, сыро, носом кое-кто сопит, так что ну его. Так что Машка выносила мозг дома.
Играли в динозавров, в машинки, во что-то еще. А потом оказалось, что Машка не знает сказки про Красную Шапку. Это очень интересно, но Машка, растущая в изоляции и практически лесу (зато если я когда-то хотела узнать, как же воспитывали детей в дореволюционные времена, когда к ним на дом приходили гувернантки и не было детсадов. Но и тогда, подозреваю, круг общения у детей бы крепко шире: всякие конюхи, дворовые девки и прочие люди были. У нас только Дуська и Сосиска в роли дворовых девок. Как ребенок будет адаптироваться в школе думать пока не хочу) - это тот самый феномен, который не имеет внутри себя того, чтоне привнесено мной, Пушем или Димасом. Поэтому ребенок орет на брата "жопа", но кто такая Красная Шапка - не знает. Нигде с ней не сталкивалась. Вот, сейчас тема возникла из - внезапно - Игралочки Петерсон, где эта Шапка участвовала в каком-то очередном пересчете шариков. Так что восполняли пробелы, благо сборник сказок нашелся.
И сборник сказок - это какой-то ящик Пандорры.

Вопщем, когда Пуш пришел домой я была уже очень сильно по уши в сказках, так, что они немножко выливались у меня из ушей.
Пуш принес домой упаковку креветок - из тех, что обычно идут с тазиком соуса, так что я (до того, как на меня свалились министры иностранных дел СССР и Германии) старательно делала добрую маму, запивая креветуль белым винишком.
Так что за время изучения пактов, Судетских проблем и аншлюса Австрии, я никого не убила!
Я молодец сегодня)))

И флешбек (меня это всё еще каждый раз удивляет - потому что даже при понимании, откуда что берется, все равно во многом в категории "чудо" проходит) был сегодня такой мощный, что я дословно, добуквенно вспомнила аналогичные ситуации в прошлом.
Ноосфера - жгливая сука, вот что.
С одной стороны, стало неинтересно. Потому что уже знаю, что будет дальше и как оно будет. Эту книжку уже читала!
С другой стороны: повторение - мать учения и вот это вот всё.
За последнюю неделю такие пласты поднимаются, что блокнот распух от заметок. Блин, а он у меня был рассчитан на весь год.

А утро получилось снова спокойным и пасмурным. И отсутствие солнца, конечно, делает из нас немного сонных мух, но сначала я устроила себе совсем уж сознательные "15 минут отпуска", а потом, закончив с новостями, еще и кучку дел, запланированную на утро. А потом проснулась мафия и понеслось: батуты, поездки на автобусе на пикник и "Пусть Димас научит меня летать!" (вера младшей сестры в могущество старшего брата воистину безгранична).
Пикников Машка ждет неистово. Вчера в парке прожужжала мне все уши о том, что настанет тепло и мы будем "брать еду и уходить далеко-далеко - вооон в те кусты", так что приходится устраивать пикники для зайцев и перекусы яблоками на кровати. Делаем вид, что это - полянка. Вчера, правда, достала ночью из-под задницы кусочек яблока. Бывает.

Димасу уроки рисовала и рыдала над биологией - сегодня у нас "механизмы обеспечения стабильности генетического материала" и конкретно - про основные повреждения ДНК, системы репарации и вот это вот всё. Понимаю, что какое счастье, что этой хуйни не было в наше время. Ибо это радость параноика, а не учебник! Например, лимит Гейфлика ("Количество делений соматических клеток млекопитающих ограничена примерно 50-52 разами. После этого клетки гибнут. Однако это не происходит в стволовых и раковых клетках, поэтому количество их делений не ограничено") или системы репарации. Можно бесконечно пытаться представить, как в организме на клетки влияют разнообразные факторы, которые повреждают структуру молекул ДНК, а системы репарации не всегда справляются!
"Если повреждений ДНК в клетке очень много или системы репарации не успели их удалить до начала репликации ДНК ("эти системы там что, лысого гоняли", - как сказала бы Тейсти из "Оранжевого"), тогда задействуются механизмы толерантности к повреждениям ДНК".
Так и вижу, подходит гномик к станку, на котором реплицируется ДНК, смотрит на весь пиздец, что та наворочен: там разрыв, там сшивка, там основы или утрачены или перепутаны, там еще что случилось, и такой: "Да, похуй".

Каждый раз читаю это вот все и понимаю, что "в наше время история была короче".

Впрочем, вечером уже разбирая вот эту вот бню, внезапно поняла для себя, что дочитав до какого-то места, все предыдущее у меня в башке уложилось в картину мира и я наконец-то - ааааа, вот где ужас! - поняла вот это вот всё про гистоны, третичную структуру ДНК и хроматин. Так что с Димасом уже было проще - по картинкам разобрали))))
Так что завтра снова запулю биологию в график. Чтобы по накатанной.

Кэп, 5'-кэп или кэп-структура (от англ. cap — шапка) — структура на 5'-конце матричных РНК (мРНК) и некоторых других РНК эукариот. Кэп состоит из одного или нескольких модифицированных нуклеотидов и характерен только для транскриптов, синтезируемых РНК-полимеразой II. Наличие кэпа — один из признаков, отличающих эукариотические мРНК от прокариотических, которые несут трифосфат на 5'-конце. Это и другие отличия обуславливают существенно более высокую стабильность, особый механизм инициации трансляции и другие особенности жизненного цикла эукариотической мРНК.

Не знаю, нахуя это знать 15-леткам, но песня же!

Начинаю подозревать, что, получив третье среднее образование, я таки досконально пойму весь этот прекрасный процесс реализации генетической информации у эукариотов.

Но не эукариотами едиными мы живы. Еще были права человека и права ребенка, ЕСПЧ и КПЧ и Димасу, если что, предложено писать не в Спортлото, а в прочие структуры.

С Марусяном полдня играли в чо попало (вообще, пускали самолетики, но чтобы усложнить задачу, устраивали соревнования "попади самолетиком в ведро". Попали Сосиске в глаз, но то такое), а потом ребенок не выдержал, сказал, что пора заканчивать заниматься фигней, и давай, мама, чо-нить поделаем интересного.
Из интересного играли в математику (ну, во что еще, ага) и поняла для себя, что зная, что такое "этаж", считать этажи ребенок у нас умеет только из лифта. Так что рисовали до усеру домики с окошками и считали этажи, чо.